b、拨苗助长失魂落魄惊慌失措朱丝马迹。
c、守株待兔神机妙算为所欲为自做自受。
d、三年五载悲欢离合异口同声龙飞凤舞
2、下列带点字读音完全正确的是（ ）
a、肖（xiao）像猜度（du） 勉强（qiang）
b、殷（yin）红茶几（ji） 语塞（se）
c、歼（jian）灭酷爱（ku ai） 埋（man）怨。
d、参差（cen ci ） 自作（zuo）自受待（dai）会儿
六、按要求写句子。
1、这棵老槐树很高。（改为夸张句2、下雨天，人们撑着雨伞在雨中行走很好看。（改为比喻句3、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（缩句） 4、葡萄蒙着水珠。（扩句）
5、我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。（改为反问句） 6、我要背诵这篇课文。（改为双重否定句） 7、学了《别饿坏了那匹马》，使我深受感动。
（修改病句） 8、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） 9、 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
10、用恰当的关联词语把两句话全成一句话。 文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
11、独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句） 12、**上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句。
七、在括号里填上合适的诗句或名言。
1、我们秋游时，看见满眼姿态各异的菊花，不禁想起陈与义的诗句2、当你看到大片耕地被占用时，你会在心里默念一句告戒人们的话： 3、当我们听到稻田里蛙声阵阵时，会想到诗句。
4、我可以借用《马诗》中的诗句来表达急于建功立业的抱负。
5、班主任老师教育我们要诚实守信而不要轻许诺言，我想起《老子》中的一句话6、鲁迅先生对敌人决不屈服，对人民鞠躬尽瘁，我想起他的一句诗： 八、口语交际。
1、 小明在阳台上浇花，楼下刘阿姨说：“小明，你真爱美啊！我刚刚晾的被单也锦上添花了。”
a、刘阿姨说话的意思是什么？ b、如果你是小明，应该怎样回答刘阿姨？ 2、在你眼里，家是什么？
照样子，根据你的感受和想象写话。 例：家是一本相册，记录着我成长的足迹。
家是家是： 3、在本学期，你印象最深的是哪一堂课或什么活动？为什么？
请回忆后做答。 课或活动名称我印象深的原因。
九、阅读后回答问题。
一）课内阅读：
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ 的山泉！
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ 的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
你好，（ 的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ 的悬崖！
深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ 的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，（ 的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
2、选文采用的修辞手法，依次写了等景物，表达了作者的感情。
3、文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。
4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？ （二）课外阅读
考试一天，一位美国教育家来校参观，提出要在一个8岁班的学生中做个试验。 客人被引到一间二年级的教室。这位教育家拿出一个瓶子和三个各系着线的小铅锤，她问：
“谁来做游戏？”听说做游戏，孩子们都争着举起手。她顺手指了三个女孩子。
她分给每人一个小铅锤，让她们放在瓶子里，拉住线。她讲解道：“这个瓶子代表一口井，小锤代表你们自己。
井口很小，一次只能容一个人进出。你们正在井里工作。说完她又问：
“记住了吗？”三个小朋友异口同声地回答：“记住了！
” 请注意，现在井漏水了！”这位教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一边灌一边喊：“危险！
井里浸水了，快上来！一、二、、、这时，孩子当中一个叫小梅的小姑娘小声对同伴说：“快，你第一，你第二，我最后！
”边说边用眼神向两个同伴示意。 两个小伙伴心领神会地微笑着点了点头。 “三”字刚喊完，三个小朋友已经安安稳稳地把自己的小锤提了出来。
这位教育家问小梅：“你刚才和她们讲了什么？”小梅如实的告诉了她。
“为什么要这样做呢？”教育家问。小梅不假思索的说：
“有了危险当然应该让别人先出去！”这位教育家激动地抱起小梅，好久才放下。她说：
“在美国，这样的实验我做过多次，但每次他们都把瓶子拉到了。今天，我的试验在中国第一次获得了成功！” 一）、理解字词，填序号。
1、文中加点的“系”字应读作（ ）xi b、ji c ji
2、文中加点的“浸”字解释为（ ）a、水过满，往外流。 b、到处都是 c、升、涨3、文中“异口同声”的“异”解释为（ ）a、奇怪 b、不同 c、相差。
4、文中“心领神会”的“领”解释为（ ）a、带领 b、领取 c、明白、领会。
二）、理解短文内容。
1、实验的瓶子代表铅锤代表铅垂在瓶子里代表往瓶子里灌水表示三个铅锤不能同时提出瓶子的关键原因是。
2、写出第三段的段意。 3、本文题为“考试”这位美国教育家主要想考中国小朋友的什么？ 4、这位美国教育家激动地抱起小梅，还说：
“今天，我的实验在中国第一次获得了成功！”她为什么激动、高兴？
十、作文：题目：珍惜友情写一件成长中的事，说说你从中懂得了什么道理。题目自拟，字数不少于。
小学语文六年级上册期末试卷
一 看拼音，写词语。4分 q n ji n sh sh m sh ng l zh zh n y ng m ju nu d ng ch ng sh n j n l ng 二 下面词语中没有错别字的一项是。a.落寞希翼痛心疾首重峦叠嶂 b.迁徙晶莹销声匿迹千姿百态。c.玲珑殉职虎视眈眈郑重其是d.琐屑狡...
小学六年级语文上册期末试卷
得分 一 识字星空。1 根据拼音写词语。10分。y hu o xi n x u r di n b q ng mi zh o z zhu nxi p i hu i k n cn sh 2 给加点的字选择正确的读音。4分 狂风怒号 h o h o 销声匿 l n 迹悄无声息 qi o qi o 薄雾 b...
小学六年级上册语文期末试卷
六年级语文期末检测试卷。一 基础知识。5小题，共28分。1 读音节，找词语朋友。10分 2 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画 4分 镌刻 ju n ju n 抚摩 m m 扁舟 bi n pi n 阻挠 n o r o 塑料 su s 挫折 cu cu 归宿 s xi 瘦削 xi o xu ...