小学语文六年级（上册）期末试卷 2010.1
一、基础知识积累。
1、看拼音写词语。（5分）（包括书写分）
jìng mì ào mì ēn cì jiāo zào tián jìng
2、照样子填空。（5分）
例：谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不（入）木三（分）
1）、体贴入（ ）不足（ ）听途（ ）长道（ ）兵相（ ）
2）、趾高气（ ）眉吐（ ）象万（ ）言万（ ）重心（ ）
3、给加点字选择正确的读音，打“√”4分）
头发（fā fà）长成树冠（guān guàn），胳膊变成树枝，血（xiě xuè）液。
变成树的汁液，在年轮里旋转（zhuǎn zhuàn）、流淌。
4、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（3分）
号：①呼喊 ②大声哭 ③号令 ④名称。
1）狂风怒号（ ）发号施令（ ）号啕（ ）
悬：①挂 ②距离远，差别大 ③挂念 ④危险。
2）悬崖峭壁（ ）悬心吊胆（ ）悬殊（ ）
5、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）
虽然……但是如果……就……
不仅……而且即使……也……
1）（ 时间来不及，我们（ ）不去了。
2）（ 时间来不及，我们（ ）要去。
3）（ 时间来不及，（ 还有别的困难。
4）（ 时间来不及，（ 我们也要马上出发。
6、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”错的打“×”3分）
1）《怀念母亲》一文，表达了作者季羡林先生对生身母亲和祖国母亲的敬爱。
和怀念之情……（
2）“他瘦得教人担心，好像大病新愈的人”是比喻句……（
3）《天净沙·秋》仅用“绿草、红叶、黄花”这三个词语就写出了色彩鲜明的。
冬天美景……（
7、根据要求变换句子。（10分）
1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
改成陈述句。
2）只有一个地球，我们要精心保护。
改成反问句。
3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
缩句。4）蓝天是圣洁的。
扩句。5）这学期我校开展了“我”为别人献爱心的热潮。
修改病句。8、你能将下列这些诗句活用到各种语境中吗？（4分）
江南好，最忆是杭州。②几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。③接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。④水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着在“柳浪闻莺”，我们会看到的情景。游程中即便遇到下雨也不必扫兴，苏轼早就说过难怪来过杭州，游过西湖的人十有**会发出白居易那样的感叹。
9、完成下列填空。（4分）
1）我们爱我们的（ ）这是我们自信心的***。
2）时间就是（ ）无端的空耗别人的时间，其实是无异于门外交谈》
10、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）
艾青春夜喜雨中国现代诗。
白朴西江月·夜行黄沙道中元曲。
杜甫天净沙·秋宋词。
辛弃疾太阳的话唐诗。
11、语文实践。（4分）
我在学习古诗中积累到的一句说明“当局者迷，旁观者清”的诗句是：
我还能用它写一句话。
二、阅读与运用。（20）分。
阅读短文，完成练习。
战胜命运的孩子。
有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当**家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当**家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。∥
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？
”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无所谓烦恼，使心思更加集中。
果然，耳聋的孩子，后来成为美术家，艺术超凡，名扬四海；眼睛瞎的孩子，终于成了**家，记忆卓绝，饮誉天下。∥
一天，美术家和**家又遇到了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”
1、给带点的字选择正确的读音，打“√”3分）
弹琴（dàn tán爱好（hǎo hào**（yuè lè）
比划（huà hu堵塞（sāi sài尽管（jǐn jìn）
2、在文中找出下列词语的反义词。（3分）
喜欢埋怨。渐渐专注。
名扬四海艺术超凡。
3、给带点的字选择正确的解释。（将答案序号写在括号里）（3分）
1）专注（ ）
a、灌进去 b、集中在一起 c、用文字来解释词句 d、记载，登记。
2）心里一亮（ ）
a明，有光 b、光线 c、明摆出来 d、明朗、清楚。
3）名扬四海（ ）
a高举，向上 b、在空中飘动 c、传播 d、宣说。
4、将下列句子改成陈述句。（4分）
1）你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？
2）你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？
5、本文已用“∥”分成三段，写出第二段的段意。（2分）
6、划出文章的中心句。（2分）
7、读了这篇文章你懂得了一个什么道理？（3分）
三、作文。（30分）
生活中，人与人之间需要相互关心、帮助，请你写一写体现人们相互关爱的事情，写时注意人物的语言、动作、心理活动等，题目自拟，要表达出真情实感。
小学六年级语文 上册 期末试卷
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小学六年级上册语文期末试卷分析
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