小学六年级写景作文：紫藤萝_
石架上盘旋着美丽的紫藤萝，平时走过这条路却只是浅浅赞叹它的美丽，当我细细观察欣赏那悬挂着簇簇紫色时，还是深深沉醉了。
藤萝花生长在细长的藤上，一根根藤像粗细不同的绿色绳子，上面坠满了一串串紫色葡萄般的小花。静静地看，真如同作家宗璞在《紫藤萝瀑布》写的那样，像是一只只小小的帆船；每当微风吹过，紫藤花又像风铃一样，摇晃着自己灿烂的小脸蛋，散发出醉人的香味，似在倾述着自己的心事。每一串都是由浅变深的紫，好像是画家精心点缀上的紫色颜料。
轻轻一摸，那滑腻腻的感觉无法言说。紫藤萝的叶子虽不大，却郁郁葱葱，金色的阳光洒在上面，像是透明的一样，我不禁哼起歌曲《咏春》中的：“洒一地斑驳阳光穿透新叶……”叶子遮盖住了石架，偶尔有空隙，阳光零零星星照射下来，地上出现一个个光斑，煞是有趣。
清风混合着花叶的气息，深吸一口气，一股幽幽的清香钻进鼻子，突然觉得我是那么贴近大自然。
走过石架，树木有规律的生长着，树荫下的小草虽很少被阳光滋润，但却丝毫没有影响他们生长，有散发着“臭味”的香椿，不知名的深紫色小花，常见却很少注意的各种各样说不出名字的叶子，我们统统被重新认识了一遍。班里的每一位同学都兴致盎然，愉快地在这“迷你”的自然中寻找着天然的神奇、美丽。
每一株小花，每一片叶子，每一棵小草，都让我们更加向往神奇的大自然，也告诉我们要认真去观察身边的一草一木，发现身边的美妙之处。六年级：费月。
紫藤萝瀑布》教学设计 西师版六年级下册
紫藤萝瀑布 教学设计之五 作者 李林 教学目的 诵读品味，体会写景的精妙和作者的感觉，学习借景抒情的写法。教学重点 学习借景抒情的写法 理解十多年前紫藤萝的遭遇。教学程序 教学方法 1.自读点拨法。2.诵读法。3.作卡片，摘抄优美语句。设计 配乐朗读磁带 幻灯片投影字词 作者简介 配文插图 语句揣摩...
紫藤萝瀑布》教学设计 西师版六年级下册
一 教学目标 一 知识教学点 1 学习本文作者抓住景物特征 以优美词句描写景物的手法。2 掌握文章借景抒情 托物言志的方法。二 能力训练点 1 培养学生遣词造句的能力。2 加强学生对事物观察欣赏的能力。三 德育训练点 通过文章使学生热爱生命 珍惜时光 努力学习。四 美育渗透点 领悟自然界生命的生生不...
八年级语文紫藤萝瀑布同步练习
紫藤萝瀑布 同步练习。1 给多音字注音并组词。2 下列词语的书写全部正确的一项是。a 紫藤萝沉淀b 梦幻茏罩。c 伶仃遣憾d 洒酿忍俊不尽3 加粗字解释不正确的一项是。a 忍俊不禁 忍住 b 花红已谢 凋零 c 察言观色 颜色，色彩 d 盘虬卧龙 传说中有角的小龙 4 用 副 幅 填空。一 筷子一 ...