一、看拼音写词语。
ēng róng yó
u sī báo wù
cōngmíng kōng xūníng ránpái huái
二、照样子，写词语。
头涔涔．．轻轻悄悄．．
三、读读下面的句子，写出加点词语的近义词。
1.我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚。 ．
2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 ．
四、指出下列句子的修辞手法，并仿写这样的句子。
1．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有。
匆匆罢了。
2．是他们自己逃走了罢：现在又到了**呢？
五、按课文内容填空，并仿写句子。
1.燕子了，有的时候；杨柳了，有的时候；桃花了，有的时候。
2.于是——洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从里过去；默默时，便从前过去。
六、读了课文，你想到了什么？请用比喻的形式写写你对时间的看法。
例：时间像流沙，淹没了你，淹没了我，也淹没了他。
时间像：时间像：
七、课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只。
有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被。
微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕。
白走这一遭啊？
1.找出文中一句比喻句，用“ ”画出来。
2.用“ ”画出文中一句反问句，改为不带问号的句子。
3.读文中画双线的句子，第一个“赤裸裸”指第二个“赤裸裸”指 。这句话写出了作者对的思索，思索的结果。
是。4.“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”从这句话中尼读出了什么？
八、课外阅读。
惜时谣。但凡．．成才之伟器，莫不．．用好分秒余时隙，方可粒米积成仓。
1.用文中加点的词语写句。
但凡？莫不？
2.用“ ”画出描写人生短暂的句子。这里把比作说明。
了 。3.我们应该怎样珍惜时间，努力做些有意义的事情？
4.请写出一句你积累的有关珍惜时间的古诗句或名言警句。
小学六年级语文下册《匆匆》同步练习带答案。
字词荟萃。1、仿照例子写词语。
例：赤裸裸。
例：匆匆忙忙。
2、选词填空。
爱护爱惜。他从小就养成了书籍的习惯。
粮食是宝中宝，人人都要。
维持保持。解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是不了一家人的生活。
老红军战士始终着艰苦朴素的优良作风。
3、反义词填空。
聪明空虚伶俐。
句段集锦。照样子写句子。
例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
的时候，日子的时候，日子时，例：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
有的时候有的时。
候有的时候。
课文链接。读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
从这个句子，能体会到。
像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者把自己的日子比作把时间比作说明了。
资料**：中国教育** http://
课外延伸。1、 阅读：
毛驴和牛大哥。
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？
“千斤。”毛驴冷笑道十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了。
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
在短文中括号里正确的读音下画横线。
读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
给第四自然段加上标点符号。
用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们。
2、写话：学习了课文，你对时间有什么看法？请简单谈谈。
参***：小精灵儿童**。
字词荟萃。1、亮晶晶笑眯眯金灿灿。
认认真真开开心心嘻嘻哈哈。
2、爱护爱惜维持保持。
3、聪明空虚伶俐。
句段集锦。聊天的时候，日子从嘴边过去 ;看书的时候，日子从书本上过去；看电视时，日子从屏幕上过去 。
春天走了 ，有再来的时候；太阳落山了 ，有再升起的时候；雨停了 ，有再下的时候。 课文链。
链接。作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
针尖上一滴水滴； 大海； 日子显得很渺小，消逝得很快，无声无息，无影无踪。 外延伸。
1、阅读：资料**：中国教育** http://
bēi fèn shān
略。毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”
友谊的分量重千斤。
2、写话：资料**：中国教育** http://
一、看拼音写词语。
ēng róng yó
u sī báo wù
cōngmíng kōng xūníng ránpái huái
二、照样子，写词语。
头涔涔．．轻轻悄悄．．
四、指出下列句子的修辞手法，并仿写这样的句子。
1．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有。
匆匆罢了。
2．是他们自己逃走了罢：现在又到了**呢？
五、按课文内容填空，并仿写句子。
1.燕子了，有的时候；杨柳了，有的时候；桃花了，有的时候。
2.于是——洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从里过去；默默时，便从前过去。
六、读了课文，你想到了什么？请用比喻的形式写写你对时间的看法。
例：时间像流沙，淹没了你，淹没了我，也淹没了他。
时间像：时间像：
七、课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只。
有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被。
微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕。
白走这一遭啊？
1.找出文中一句比喻句，用“ ”画出来。
2.用“ ”画出文中一句反问句，改为不带问号的句子。
3.读文中画双线的句子，第一个“赤裸裸”指第二个“赤裸裸”指 。这句话写出了作者对的思索，思索的结果。
是。4.“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”从这句话中尼读出了什么？
八、课外阅读。
惜时谣。人生短短如电光，虚度光阴使人伤。
但凡．．成才之伟器，莫不．．单日当一双。
兼程而进倍努力，勇往直前向前方。
用好分秒余时隙，方可粒米积成仓。
1.用文中加点的词语写句。
但凡？莫不？
2.用“ ”画出描写人生短暂的句子。这里把比作说明。
了 。3.我们应该怎样珍惜时间，努力做些有意义的事情？
4.请写出一句你积累的有关珍惜时间的古诗句或名言警句。
六年级语文匆匆练习题
1.读拼音，写汉字。头c n c n 泪sh n sh n nu 移 p i hu i 2.读下面的句子，说说你体会到什么。1 在逃走如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了。2 聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？3.读读记记，再写出两句你喜欢的关于珍惜时间的格言。...
2024年六年级语文下册匆匆练习题
一 看拼音写词语。nu y zh ng r ng y u s b o w c ng m ng k ng x n ng r n p i hu i 二 照样子，写词语。头涔涔 轻轻悄悄 四 指出下列句子的修辞手法，并仿写这样的句子。1 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了...
六年级语文 六年级语文匆匆练习题
16 匆匆。一 加偏旁再组词。令利。非回。二 找出下列句子中意思相反的词。燕子去了，有再来的时候 杨柳枯了，有再青的时候 桃花谢了，有再开的时候。三 仿照例子写词语。赤裸裸 伶伶俐俐 四 写出句子中带点词指的是什么。1 聪明的，你告诉我。2 我不知道他们给了我多少日子。3 去的尽管去了，来的尽管来着...