古诗赏析。
赤壁折戟沉沙铁未销，白将磨洗认前朝。东风不与周朗便，铜雀春深锁二乔。折断的戟沉埋在沙子中，虽长满了锈，但还是没有烂掉，把它放在水中洗一洗，磨一磨，显示出它是三国时期留下的兵器。
诗人联想当初，在那里发生了赤壁大战，那时要不是起了东风，让周瑜有机可乘，火攻成功，那么东吴就会失败，连大乔小乔也会变成曹操的俘虏，锁在铜雀台上让他尽情享受玩乐了。这是一首咏史诗，诗的前两句，写的是诗人在长江边散步偶尔发现一只断了的戟，从这只断戟联想到了那次赤壁大战。后两句写诗人对这次大战的看法。
人们都认为周瑜在这次战争中的伟绩可佳，而诗人却全面地看问题，如果当时没起东风助周，那么东吴就会失败，曹操便会大获全胜，历史就会改写。
诗人用以小见大的方法，使诗篇既有韵味又让人深思。折断了的戟，使人深思，大战中的东风，更让人难忘。若真的没有那东风，周瑜能赢吗？
打赢一场战争是多种综合因素作用的结果。同样，我们看待事物要客观全面地分析，任何事情的结局都与多种因素联系在一起。
这首诗的寓意告诉我们，要做成功一件事，离不开必需的条件，否则，结果就会完全不一样。这首诗虽短，确让人读后很有回味，可见诗人敏锐的洞察力和非凡的描写水平，我深深钦佩古诗人。
第1页共2页。
第2页共2页。
小学六年级古诗赏析全
1.把握标题，翻译内容，明确类别 中心。2.捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。3.审读题干，明确要求。一 手法 1 修辞方法，小学六年级古诗赏析全等 2 表现手法 写作手法或艺术手法 主要包括托物言志 动静结合 虚实相间 小中见大 以乐写哀 烘托渲染 对比映衬 多角度描写 3 表达方式，主要有描...
六年级古诗词赏析课程纲要
古诗词赏析 校本课程纲要。一般项目 课程名称 古诗词赏析。课程类型 学科特长类课程。教学材料 选编 授课教师 闫绍茹徐晓毅。适用学生 六年级学生。时间 1课时 周。具体内容 课程目标 1 通过学习研究，培养学生运用恰当的方法赏析古诗词的能力，感受作者的写作意图，灵武市中所表达的情感。2 通过赏析，学...
小学六年级作文 文摘赏析
文摘赏析。文摘赏析。五莲县实验小学。六年级十一班。赵一铭。像春风拂过大地 像鸟群掠过柳枝 像妈妈的催眠曲在耳边响起。那种感觉，那种轻松，愉悦的感觉。只有它 小学生文摘 才能带给你。有人说，选对一本好书，就好比 选对一位良师益友。而 小学生文摘 便是我最知心的朋友。小学生文摘 告诉了我许多许多深刻的道...