一、 看拼音写词语。
fēng huǒ shǔ sēng yǎn kuàng yáng yì
sān xiá wǔ dǎo tǎn tè bù ān
二、成语填空，并解释所填字的意思。
春意（ ）然心急如山（ ）水。
心惊胆高山（ ）岭风（ ）露。
震耳（ ）聋千（ ）一发奋不（ ）身。
迫不（ ）待赞叹不迷（ ）不解。
眼花（ ）乱争先（ ）后世闻名。
举世（ ）目坚持不通（ ）达。
享（ ）中外举不（ ）举心（ ）血。
）丝不动山遍野功高（ ）世。
）功自傲车马（ ）门（ ）左（ ）右盼。
）身而出天大楼不（ ）其烦。
语（ ）心长无价（ ）宝口不提。
完（ ）归赵荆请罪万变。
）然而止引人入相处。
一望无无穷无三（ ）茅。
三、下面句子运用了哪种修辞手法。
这里的风景点能不使**连忘返吗。
那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来做小孩子的摇篮。（
一个小苍蝇展开柔嫩的翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 （
花丛里的有许多珊瑚珠似的小红豆。
四、填空：1、选词填空。
继续持续陆续。
演出马上开始了，观众（ ）走进剧院。
我们听了孔繁森事迹后，十分感动，会场里掌声（ ）了好几分钟。
尊敬敬爱敬仰敬佩。
1、（）师长，是我们学生的美德。
2、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（）。
3、我们怀着（）的心情访问了战斗英雄们。
精华精通精致精密精心。
鲁班拜师学艺后，成了( )木匠手艺的木工祖师，他经过( )计算设计，为人们制作了许多( )的家具。
严格严肃严密。
***十分( )地申诉了工人罢工的理由。
张工程师对亚运会比赛场馆的工程质量( )把关。
王刚想，经过这样( )地部署，下面这一场硬仗会打好。
2、关联词语填空。
1、（ 我们乒乓健儿平时刻苦训练，（ 能在乒乓赛中取得优异成绩。
2、小草虽然很小，（ 经过工作人员的精心布置，充满了温暖的春意。
既然……就……即使……也……不但……而且……如果……就……既然……也……
只要……就……
3、（）来到了山脚下，山再高再陡，我们（）要爬上山顶。
4、我们（）来到山脚下，（）要鼓足勇气爬上山顶。
5、（）这座山再高再陡，我们（）要爬上山顶。
五、按要求把句子换过说法，句子的意思不能变。
1、看到天安门广场这璀璨的华灯，我怎么能够忘得了这位亲爱的战友？
陈述句：2、读了《十六年前的回忆》一课，我们怎么能够不受教育？
六、按要求写句子：
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
2、同学们回答问题。（扩句）
3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）
4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）
5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）
6、那时侯，清**腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）
6、把下面的句子补充完整，使意思表达得更清楚明白。
天空可真黑。
7、深灰色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
缩句：8、杨梅吮吸着甘露。
扩句）9、蓝色的天上，飘着的浮云像一块块红绸子，映在还乡河上。
缩句。10、面对开学的压力，父母不可能让我们自由自在地支配星期天。
改为反问句。
11、在原句上修改病句。
在没有上学以前，弟弟就会写字和唐诗了。
12、乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪。（缩句）
13、乌龟的生命力是惊人的。（改成反问句）
14、太阳升起来。（扩句）
15、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）
16、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）
17、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）
18、钱在孤岛上又有什么用呢？
19、扩写句子（3分）
1）、我看星星。
2）、垂柳摇曳。
20、佑是我国杰出的爱国工程师。(缩写)
21、机器制造零件。(扩写)
22、坡度这么大，火车爬不上去。***反问句)
23、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。***“把”和“被”字句。)
24、十万支箭，三天怎么造得成？(改为陈述句)
我们作为新世纪的**人，都要努力努力（ ）努力。
25、（1）把句子改成反问句。
1、我们不会忘记党的恩情。
2、人类需要勇于实践的人。
3、这个故事使我感动得流泪。
4、可爱的小女孩是我的好朋友。
5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
6、坡度这么大，火车爬不上去。
26、（2）把句子改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
3、十万支箭，三天怎么造得成？
4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
按要求改写句子分，难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？（改为陈述句）
2．张老师说，他们当老师的就像蜡烛一样，照亮了别人，毁灭了自己。（改为直接叙述的）
3春大的阳光照在人们身上，使人感到十分温和。（改病句）
4小华上课要专心千万不能开小差妈妈再三叮嘱（加上标点符号）
5．雨下得很大。（把句子写具体）
七、填空．、“世”是＿＿＿结构，第四笔名称是＿＿＿
、“尽”按部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，字典里的解释：(1)都，全；(2)全部用出；(3)完结； “同归于尽”应选第＿＿＿种解释，“竭尽全力”的“尽”应选第＿＿＿种解释。
、“享”共＿＿＿画，第六笔名称是＿＿＿用音序查字法查字母＿＿＿用部首查字法查＿＿＿部。
八、写出句子的含义。（4％）
1．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。（《少年闰土》）
2．她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（《卖火柴的小女孩》）
九、选择合适的词语填空。（3分）
1、纪念大会开始了，会场上立刻（）下来。（肃立肃静严肃）
2、詹天佑不怕困难，毅然开始（）线路。（推测勘测）
3、他写字的姿势不对，老师给他（）了过来。（改正纠正）
解释下面词语中带点字的意思。
无价之宝（ ）绝口不提（ ）理屈（ ）理直气壮（ ）
攻无不克（ ）俯瞰（ ）壮观（ ）朝夕相处（ ）
车马盈门（ ）迎风招展左顾右盼（ ）殊荣（ ）
二、把括号内不合适字以及词划去。
1、秦王（原、愿）意把十五个城（换、唤）这块和氏（壁、璧）。
2、如果我们两（）个闹不和，就会削弱赵国的力量。
3、在医生的（精心、专心）**下，盖叫天的腿骨终于接（准、正）了。
4、自从学校开展“学雷锋”（活动、运动）以来，我们班级里好人好事（无穷无尽、层出不穷）。
5、于是，（无论、即使）到哪儿，他（都、也）不忘记挂这两支宝贝笔。
小学六年级分类复习练习题。
一、按要求改写句子。
5）改直接引语为间接引语。
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
6）把句子该为“把”字句。
1、哨棒被武松赶紧丢在一边。
2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。
3、小华拿走了数学课本。
4、蔺相如击败了秦王。
5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
7）把句子该为“被”字句。
1、蔺相如击败了秦王。
2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
2、诸葛亮借来了十万支箭。
3、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
4、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
5、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
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