小学语文六年级上册课外阅读训练

发布 2024-02-01 03:55:06 阅读 7650

阅读短文,回答问题。

一、《老人与海鸥》

没想到十多天以后,忽然有人告诉我们,老人去世了。

听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的**放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我非常惊(导异),急忙从老人的**旁退开,为海鸥们让出了一片空( kōng kòng )地。

海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。**上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白(翼冀)天使。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营(yín yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个(蓝篮)布包,撮(chuō cuō)着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。

1、划去文中错误的字或读音。(3分)

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“ ”划出来。(2分)

3、动物和人类之间没有血缘关系,但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人?请用“ ”划出来。(2分)

4、从划线句子中,我体会到了。

5、文段**现三处省略号,它们的用法是:( 2分)

a、表示列举的省略 b、表示话未说完 c、语意末尽

6、“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(2分 )

7、在这一段话中,你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2分)

二、穿透灵魂的微笑。

非洲的一座火山爆发了,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向座落在山。

脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被冲毁的。

劫难困难)。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石。

流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着。

她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯无疑是一种更大的(伤害危害)。

此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去生命,她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时,她始终没有叫一个“疼”字,而是咬着牙微笑着,不停地向营救人员挥手致谢,两臂做出表示胜利的“v”字形。她(坚信相信)**。

派来的营救人员一定能够救她。可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流。

中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流(淹没掩盖)。

在生命的最后一刻,她脸上流露着微笑,手臂一直保持着“v”字形。那一刻。

仿佛漫长如一个世纪,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

世界静极,只见灵魂独舞。

死神可以夺去人的生命, 永远夺不去生死关头那“v”字所蕴含的信念和精神!常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般。

飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

1、在括号内选择合适的词。(2分)

2、在“ ”处填上合适的关联词。(1分)

3、联系上下文理解下列词语:(2分)

一筹莫展。固若金汤。

4、“v”字形代表 ,“庄严而又悲惨的一幕”是指

2分) 5、你是怎么理解“世界静极,只见灵魂独舞”这句话的?(2分)

6、请再读一读题目,思考:为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢?请写一。

写你的理解。(2分)

三、爱的力量。

那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。

同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一。

直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知。

该如何帮助女儿,只是不停地( ①医生:“救救我女儿,救救我女儿!”

他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能。

活下,既要看她对这个世界是否充满生的( ②也要看她的造化。

一个**问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”

男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。”

**皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿。

乖,妈妈在,妈妈在。”

男人抬起头,吃惊地看着**,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!”

女孩唤一声“妈妈”,**答应一声,而**与那个女孩差不多年龄,还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( ③**的手,呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里,那位**像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。

医生说:“她能苏醒是个奇迹。”

女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从。

一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的**,**地脸微微红了说:“我记。

得读过一句名言,母爱可拯救一切。”

1、联系上下文写出下列词语的近义词。

手足无措( )拯救( )

2、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。

a、恳求 b、哀求 c、要求

a、希望 b、期望 c、渴望

a、抓住 b、攥紧 c、牵着

3、这位女**做了一件什么事呢?

4、“女孩苏醒是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹?

5、歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。

6、“少顷”的意思是 ,请你再说出几个表示时间短的三字词:、

7、读了这篇文章后,你最想对这位女**说些什么呢?

8、你对文中的“母爱可拯救一切”是怎么理解的?联系实际或课文内容谈一谈。

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