六年级数学简便运算专项训练

年。级：六年级科目：数学。

课题：简便运算专项训练。

教学目标。简便运算的复习巩固，能够分析观察算式，选择正确的运算定律和。

性质进行简便运算；2、

熟练掌握各种简便运算的方法，并灵活运用，培养数学计算细心的。

习惯。重点难重点：简便运算的方法；点。

难点：灵活运用运算定律和性质，正确进行简便运算。明确四点：

1、一般情况下，四则运算的计算顺序是：有括号时，先算，没有括。

号时，先算，再算，只有同一级运算时，从左往右。

2、由于有的计算题具有它自身的特征，这时运用运算定律，可以使计算过程。

简单，同时又不容易出错。

教3、注意，对于同一个计算题，用简便方法计算，与不用简便方法计算得到的学内。

结果应该相同。我们可以用两种计算方法得到的结果对比，检验我们的容。

计算是否正确。

4、分数乘除法计算题中，如果出现了带分数，一定要将带分数化为假分数，再计算。

知识点。一、当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有。

括号时，我们可以“带符号搬家”。

a+b+c=a+c+b a+b-c=a-c+b a-b+c=a+c-ba-b-c=a-c-b

a×b×c=a×c×b a÷b÷c=a÷c÷b a×b÷c=a÷c×b a÷b×c=a×c÷b知识运用：

34÷4÷1.71.25÷×0.8102×7.3÷5.117+－知识点二、

a、当一个计算题只有加减运算又没有括号时，我们可以在加号后面直接添括号，括到括号里的运算原来是加还是加，是减还是减。但是在减号后面添括号时，括到括号里的运算，原来是加，现在就要变为减；原来是减，现在就要变为加。

a+b+c=a+ (b + ca+b-c=a +(b-c)a-b+c=a–(b-ca-b-c= a-( b +c)

知识运用：

b、当一个计算题只有乘除运算又没有括号时，我们可以在乘号后面直接添括号，括到括号里的运算，原来是乘还是乘，是除还是除。但是在除号后面添括号时，括到括号里的运算，原来是乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为乘。

a×b×c=a×(b×ca×b÷c=a×(b÷c)a÷b÷c=a÷(b×ca÷b×c=a÷(b÷c)

知识运用：

知识点三、a、当一个计算题只有加减运算又有括号时，我们可以将加号后面的括号直接去掉，原来是加现在还是加，是减还是减。但是将减号后面的括号去掉时，原来括号里的加，现在要变为减；原来是减，现在就要变为加。（现在没有括号了，可以带符号搬家了哈)

a+ (b + c )=a+b+ca +(b-c)= a+b-c

a–(b-c)= a-b+ca-( b +c)= a-b-c;知识运用：

b、当一个计算题只有乘除运算又有括号时，我们可以将乘号后面的括号直接去掉，原来是乘还是乘，是除还是除。但是将除号后面的括号去掉时，原来括号里的乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为乘。（现在没有括号了，可以带符号搬家了哈)

a×(b×c) =a×b×ca×(b÷c) =a×b÷ca÷(b×c) =a÷b÷ca÷(b÷c) =a÷b×c知识运用：

知识点。四、乘法分配律的两种典型类型。

a、括号里是加或减运算，与另一个数相乘，注意分配24×(

b、注意相同因数的提取。

知识点。五、一些简算小技巧。

a、巧借，可要注意还哦，有借有还，再借不难蛮。

b、分拆，可不要改变数的大小哦。

3.2×12.5×251.25×883.6×0.25c、巧变除为乘（除以相当于乘4,除以相当于乘8,……

d、注意构造，让我们的算式满足乘法分配律的条件。