南嘴镇余家村小学第二阶段试卷分析。
孔孟蛟。一、成绩分析。
参考人数13人，优秀率46%；及格率92.3%。本次考成绩较好。
二、学生答题情况分析。
从学生答题情况来看，学生掌握及运用知识的情况可以分为三个层次：
1、掌握较好的是基础知识题，如：积累部分和口语交际，这些灵活性较小的课内的基础知识题做得比较好，说明学生的课内知识和课内的语言积累较牢固。但积累部分的2查字典的还有较多人对部首的判断失误，音节的拼写错而且组词只会组一个课内学过的，第二个就组不到了，由此反映出学生课外的词汇量少。
2、灵活性和综合性稍强的题目做得较差，如：积累4中（2）写描写人物表情的四字词语，有些写成描写人物心理或动作的词了；5中仿写句子只要仿写两句，有部分学生没看清例句中的标点，写成了四句，有的写得前言不搭后语，有的没抓住例句的特征；
3、灵活性和综合性更强的题目就做得更差，如：阅读一1小题中的写近义词，4中的“阳光下的**”指的是什么样的**？这是课内阅读学生大部分都是写的是世界是四种人种。
没有感悟不到文中蕴含的道理。还有阅读二中的小题，大自然变得沉默会导致什么样的后果？学生都是举例，没有答到客观的问题，关于地球的会受到严重的破坏。
导致人类会灭亡。习作部分精彩的文章不多，有很多同学词不达意，语句生硬呆板，错别字现象突出，整篇文章没分段，标点符号用法不明，还有离题的习作，作文的平均得分在22分左右。
三、考后反思。
1、一如既往地抓好抓实基础知识的教学，课内知识点力争人人过关。
2、培养学生勤于查字典的习惯，熟悉常见部首。（学生平时作业懒得查字典、）
3、沟通课堂内外，丰富学生的语言积累。
4、每次讲评试卷时要结合各次的考试情况交给学生考试的技巧和审题的方法。如积累中的仿写句子，就是先找到例句中相同的词语（什么在5、教材为依托培养学生的阅读能力。在精读课上教给方法，在阅读课上放手让学生运用学到的方法自主学习，培养学生把握文章主要内容、领会文章传达的主旨（即课改前所说的中心）、分层分段概括层意段意、体会文章表达方法、了解文章结构和写作顺序、理解词语、运用标点、提出问题、把握朗读的语速语调语气等一些基本的阅读能力，提高阅读教学的有效性。
5、对学困生、后进生要多进行面对面的辅导，降低对他们的要求，多激励，使他们在学习上树立信心。
6、写字要严要求，养成认真书写的良好习惯。
六年级语文下册第四单元试卷分析
学科。语文。年级。六二。教师。刘红。试卷。类型。四。时间。定量。分析。本次考试人数。优秀 人 良好 人 及格 人 待及格 人 优秀率 及格。率 平均分。定性。分析。客观。分析。试卷难易结合，考察了学生对知识的掌握，达到一定的检测作用，很有利用价值。特别是考察了学生对连接词的使用与课文的背诵与理解，价...
小学六年级语文下册第四单元试卷分析
本次考试测试 90分以上6人 xx 最高分94分。不及格 12人试卷分析 1 橱窗 揉皱 撇嘴 圣诞树。写错人较多第三题 错别字 天涯海角 落荒而逃。臭味相投。天经地义。根据成语形式写成语问题比较大 1 守口如瓶 心如刀绞。2 若隐若现。忽高忽低 表示有关 神 组成的词语 填入具体的语境之中 错误率...
六年级语文下册第四单元试卷
六年级语文练习题 四 第一部分 基础知识积累与运用 30分 一 看拼音，写词语。5分 pi zu l b i r u zh u ch chu ng ch u y 二 用横线划出括号里的正确读音。3分 蜷缩 qu n ju n 皮靴 xu xi 挣钱 zh ng zh ng 羊圈 qu n ju n ...