学科。语文。年级。
六二。教师。
刘红。试卷。类型。四。
时间。定量。分析。
本次考试人数。
优秀(人)良好(人)
及格(人)待及格(人)
优秀率%及格。
率%平均分。
定性。分析。
客观。分析。
试卷难易结合，考察了学生对知识的掌握，达到一定的检测作用，很有利用价值。特别是考察了学生对连接词的使用与课文的背诵与理解，价值性高。
主观。分析。
从本次测试来看，学生对知识的掌握还没有达到熟练地程度，不能随机应变，知识也没有积累好。从多音字的注音及组词看出，有部分学生拼音不会。从加标点符号一题中看出学生对标点符号的使用还不清楚。
还有就是对词语的不理解、意思的混乱，阅读能力、写作能力方面都有问题存在。老师要帮助学生树立信心，学生也要立志勤奋，一点一滴的进步。
问题解决途径或补救措施。
小组内整理批阅，发现错误并纠改。组长对每位同学错题研究，布置相应的作业以加强、巩固练习并学以致用。
普遍存在的问题，板书讲解纠错。
补偿性练习。
一般。学生。
一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（4分）
qún mā jiǎo chú
围( )平打( )窗。
jiāng yē xiá róu
冻 ( 抽（ ）子 ( 皱。
二、下面词语全对的一组是（ ）3分）
a、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎。
b、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意。
c、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是。
三、给多音字组词。（3分）
pēn( )i( )mā (
喷挨摩。pènmó (
四、请用“望”字组恰当的词语填在下面的括号里。（3分）
小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）
了。他给乡下的爷爷写信，（ 爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的。
）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他。
很（ ）半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。 凡卡从此（ ）了。
学有余力的。
学生。多读一些外国文著，拓宽视野，了解不同国家多样的文化，关心人物命运，体会人物思想感情。
六年级下册语文第四单元试卷分析
南嘴镇余家村小学第二阶段试卷分析。孔孟蛟。一 成绩分析。参考人数13人，优秀率46 及格率92.3 本次考成绩较好。二 学生答题情况分析。从学生答题情况来看，学生掌握及运用知识的情况可以分为三个层次 1 掌握较好的是基础知识题，如 积累部分和口语交际，这些灵活性较小的课内的基础知识题做得比较好，说明...
小学六年级语文下册第四单元试卷分析
本次考试测试 90分以上6人 xx 最高分94分。不及格 12人试卷分析 1 橱窗 揉皱 撇嘴 圣诞树。写错人较多第三题 错别字 天涯海角 落荒而逃。臭味相投。天经地义。根据成语形式写成语问题比较大 1 守口如瓶 心如刀绞。2 若隐若现。忽高忽低 表示有关 神 组成的词语 填入具体的语境之中 错误率...
六年级语文下册第四单元试卷
六年级语文练习题 四 第一部分 基础知识积累与运用 30分 一 看拼音，写词语。5分 pi zu l b i r u zh u ch chu ng ch u y 二 用横线划出括号里的正确读音。3分 蜷缩 qu n ju n 皮靴 xu xi 挣钱 zh ng zh ng 羊圈 qu n ju n ...