六年级上册《科学》实验报告单。
实验一： 研究水滴里的生物
实验目的：1、认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物。2、能借助显微镜认真细致观察并描述水滴里的微生物。
实验器材 ：显微镜、载玻片、滴管、水样
实验步骤 ：1、听老师讲解显微镜使用方法。2、学生分组观察。3、汇报交流：你观察到什么？是什么样子的？
实验结论：在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物，这些非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到生物，叫微生物。
实验二： 馒头发霉的条件
实验目的 ：1、使学生借助自己的生活经验，通过对馒头发霉原因的**，经历科学**的一般过程，在**中走进真菌的世界。2、在设计对比实验、对实验现象进行定时观察、记录和分析实验现象的基础上培养学生的**能力。
3、通过认识物品发生霉变的条件，认识霉对人类生活的影响，了解真菌与人类生活的密切联系，能够正确解决生活当中的问题。
实验器材 ：新鲜馒头、培养皿、保鲜膜。
实验步骤 :1、使第一块馒头保持干燥，在第二块馒头上滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，用线扎紧袋口后放在桌上。2、在第三块馒头和第四块馒头上都滴10滴水，也分别装在两个塑料袋里，并扎紧袋口。
然后，把第三块馒头放进冰箱，第四块馒头放到温度较高的地方。3、观察填表。
实验结论 :我认为食品或物品在温暖潮湿的条件下容易发霉。
实验三火山喷发的原因
实验目的 ：通过实验了解火山喷发的原理，养成学生仔细观察的习惯。
实验器材：铁盒、土豆泥或黏土、番茄酱、铁架台、酒精灯。
实验步骤 ：在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。然后往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。
实验结论 ： 地壳越往深处温度越高，压力越大，岩浆像烧红了的玻璃似的，通过岩石空隙向上运动。随着岩浆不断上升，遇到薄弱的地表时，岩浆会冲出地表形成火山。
实验四**形成的原因
实验目的： 用实验模拟**，以正确理解震级和烈度的关系，强化学生防灾减灾自我救护的意识。
实验器材 ：纸箱、小木块或积木、记号笔。
实验步骤 ：在纸盒上画出街道的图形，在每个街道的拐角处用小木块垒成楼房。然后在纸盒底部敲击，使楼房倒塌。根据楼房倒塌的情况，判断**的中心和强弱。
实验结论： 震级越高，烈度越大，震源深度越大，烈度越小，震中距越大，烈度越小，此外烈度和地质构造也有关系。
实验五： 流水搬运碎石
实验目的： 了解水流搬运过程中岩石的变化。
实验器材 ：木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆。
实验步骤： 1、将木板一端垫高，把泥、细沙碎石块等捏成一团“岩体”放在斜坡上端，观察有什么变化。2、用两块木板架成槽状，并在上面铺一块塑料薄膜。
将搭成小斜坡。把泥、细沙、碎石块等物体堆放在坡顶上。用盆装水从上往下冲，观察发生的现象。
实验结论：流水具有搬运携带碎石的作用。
实验六： **蜡烛的变化
实验目的： 1．认识物质变化的两大类：一类仅仅是形态发生的变化，另一类是有新物质产生的变化。
2．能从蜡烛的溶化和燃烧的现象中体验**的乐趣，乐于合作交流，愿意用科学的眼光看待周围事物。
实验器材 :蜡块、酒精灯、蒸发皿或金属片、蜡烛、火柴、干燥的烧杯、澄清石灰水、干抹布。
实验步骤： 1、 蒸发皿里加热蜡块；2、 取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方；3、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方；4、将一只蒸发皿放在火焰上方，过一会儿取下观察其底部。
实验结论 ：蜡烛是固体，点着时因受热熔化成了液体，随着温度的增高，液体又转化成能燃烧的气体。蜡烛在燃烧时，会发光发热，还会生成二氧化碳、水蒸汽、灰烬等新物质。
实验七**铁钉生锈的原因
实验目的： 1.能运用简单器材设计对比试验，能够持续观察铁钉生锈的过程，并认真记录实验现象，表达分析结果，提出防锈建议。2.知道钢铁生锈的原因是铁与水和空气接触。
实验器材 ：无锈铁钉、试管、干燥剂、凉开水、植物油。
实验步骤 ： 1．明确研究的问题。2.组装实验装置。3．观察记录发生的变化（一周后）.
4.实验总结。
实验结论 ：铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。
实验八变色花
实验目的： 1、知道日常生活中有呈酸性、碱性和中性的各种物质。2、了解指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱性。
实验器材 ：紫甘蓝、温水、塑料袋、烧杯、牙签、白醋、洗衣粉、盐、试管。
实验步骤 ：1、 将紫甘蓝撕成小碎块，装入塑料袋。2、 往塑料袋中加入半杯温水。
3、 握住袋口，反复挤压菜叶3---5分钟，直到流出紫色的水为止。4、 将紫甘蓝汁倒入小烧杯。
实验结论： 紫甘蓝水遇到酸性物质会变红，遇到碱性物质会变绿，遇到中性物质则不会变色。
实验九研究环形山的形成
实验目的 ：知道环形山的形成。
实验器材 ：盘子、细沙、大小不一的石子、手电筒。
实验步骤：1、 在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。2、 从不同高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。3、 再从同一高度丢下大小不一的石子。
实验结论 ：月球表面的环形山有可能是陨石撞击形成的。
六年级上册
六年级美术教学。3 心中的风景。一 教学目标。初步了解和掌握色彩风景画的一般特点和基本画法，提高对色彩的运用能力，在作业过程中培养对大自然的热爱，培养审美意识。二 教学重点与难点。重点 色彩画风景的作画要求和一般方法 通过教师讲授指导与学生练习来解决 难点 色彩的调配和着色运笔 通过示范和学生实践来...
六年级上册
cousin堂兄弟或姐妹，表兄弟或姐妹sister姐妹daughter女儿brother兄弟grandmother 外 祖母photo album相簿town城镇hold抓住，拖住young年轻的baby婴儿grandparents 外 祖母 外 祖父。east东，东方 的 north北，北方 的 ...
六年级上册
unit1 plan计划。instead代替。h e been to到过。lot许多。a lot of 许多 clothes衣服。pearl珍珠。the pearl river珠江。cruise漫游 游弋。temple庙。the six banyan temple六榕寺。dimsum点心。yummy...