六年级上册期末卷

发布 2024-01-30 11:35:07 阅读 6772

2016—2017学年度第一学期期末检测。

小学六年级语文试卷。

时间:100分钟满分:100分得分等次。

第一部分积累运用。

一、认真拼读,将汉字有序地写在田字格内。(8分)

在一条静 mì 的小巷里,疲惫的人们都安 qǐn 了,一只身形矫健的猫不知从** cuàn出来,扰乱了这甜美的夜。被惊醒后的他, guǒ 着一件薄薄的外衣,右手的袖口 wǎn 着,左手的袖口已经 sī 裂,一边 ké sòu一边挪动双腿……

二、成语积累,按提示要求完成各题。(12分)

1.给成语中的“虚”字选择正确的义项(填序号):

不自满 ②空虚 ③不真实的 ④空 ⑤(身体)衰弱

座无虚席趁虚而入弄虚作假虚怀若谷( )

2.将成语补充完整,然后选择恰当的形容对象(填序号):

天工生花 ③独具余音。

动听的**绚丽的绘画优美的文章精美的工艺品( )

三、句子加工,根据提示要求完成句子。(4分)

1.伯父笑着对我说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸一样,也是又高又直的。”(改为间接引语)

2.使用规范的修改符号在原句上修改病句:

2016年珠海航展在各方面都取得了新的突破,观众非常受欢迎。

四、判断对错,正确的打“√”错误的打“×”4分)

1.“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中的“倒”读音相同。

2.“听到这个好消息,他高兴得一蹦三尺高。”这是夸张的说法。(

3.“难道他不该去?”和“他不该去。”两句话的意思一样。

4.“一块钱你有没有?一块钱!”这是设问的写法。

五、学以致用,根据句意填写恰当的内容。(7分)

1是我国最早的诗歌总集,其中《采薇》更是开启了“思乡”的历史先河,如:

昔我往矣雨雪霏霏。

2.在诗人眼里,塞外大漠的风光是奇特壮丽的。王维这么写道:大漠孤烟直,长河落日圆。李贺这么写道。

3.无论是学习还是生活中,对于我们提出的各种问题,老师总是耐心解答和细心指导。这种默默无闻、无私奉献的品质正如杜甫诗中所说。

第二部分语篇阅读。

六、非连续性文本阅读。(5分)

材料一】当下,网络流行语正铺天盖地地进入人们的日常生活。“蓝瘦香菇”“洪荒之力”“友谊的小船说翻就翻”,对于许多年轻人来说,这些词句的意思再熟悉不过,运用起来得心应手;而大部分年纪稍大些的人,恐怕只有目瞪口呆的份。

材料二】有**对大众进行了一项关于网络流行语的调查。报告显示:89.8%的受访者日常生活中会使用网络流行语;46.0%的受访者认为网络流行语破坏母语规范,担心会污染汉语。

材料三】对于许多网民来说,网络流行语有着独特的魅力,它幽默简约、生动创新。俏皮可爱的交流方式让自己和同龄人交流起来更加自然和谐。

摘自《中国青年报》,有改动)

1.阅读材料,下列说法正确的打“√”错误的打“×”3分)

“洪荒之力”“友谊的小船”等流行语幽默生动,它的意义被各个年龄层的人所熟知。(

网络流行语一定程度上破坏了母语规范,大部分人自觉抵制使用网络流行语。

对于网络流行语的评价民众褒贬不一,我们应该客观、全面地看待这种现象。

2.根据以上材料,请概括说明网络流行语备受争议的原因。(2分)

七、课内文段阅读。(11分)

穷人(节选)

桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?

……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。

不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?”…桑娜沉思着,久久地坐在床前。

1.选文主要通过对桑娜和的描写,表现出桑娜抱回孩子后内心的感受。

文中有一个词,可以全面概括桑娜的内心3分)

2.读一读选文中画线的句子,“这样做”是指1分)

“非这样做不可”是因为1分)

“她的心跳得很厉害”是因为1分)

3.选文**现了七个省略号,它们的作用是表示( )2分)

a.话没有说完 b.声音的延长 c.语言断断续续 d.内心矛盾不安。

4.题为“穷人”,可是有人说桑娜一家是“穷人不穷”!请你谈谈对这种说法的理解。(3分)

八、课外美文阅读。(13分)

等待自己的那片枫叶。

女儿喜欢上了枫叶,要集两片红透了的枫叶,说要鉴赏枫叶上的秋意,写一写秋天的意趣。

她喜欢读些很欢快的文字,写些稚嫩的小文,因而她对观察很是热心。一次学校评选写作之星,她很在意,做了许多准备。可是,评选的时候,老师连续点了十一个小朋友名还没点到她,她有点失望,心想也许榜上无名了。

到最后,老师才说,她的作文,立意新,选材新,句子写得很美,被评为特等奖,她是最耀眼的写作之星。她自然是很得意了。回家后对我说:

“我说有我,肯定有我,等一会儿,老师一定点我的名字。”脸上还带着自豪的神情。这回她要集枫叶,那我只好答应了。

我们就去公园捡拾枫叶。她很兴奋,跑到枫树下,要捡拾心仪的枫叶。在树下转了两圈,回头对我说:

“爸爸,阿姨扫得太干净了,一片好看的枫叶也没有剩下”。我说:“那你就摇晃一下树干不就有树叶落下吗?

”“那还是我要的枫叶吗?”是的,那不是她要的枫叶。

那就等一等,深秋的早晨总有一片枫叶飘下来。一分钟,两分钟,三分钟……十分钟过去了,竟然没有一片落下来。十分钟的等待,竟然让我感觉到了漫长,有了些不耐烦。

“月儿,我们走吧,爸爸还有事呢。”我说。

她很失望,不情愿的一步一回头地往回走。“要是再等一等就好了,一定会有漂亮的枫叶。”女儿说。

“要是再等一等就好了”。这句话从稚嫩的孩子口里说出,让我很意外。是啊,许多事之所以不完美,有缺憾,不就是缺“等一等”吗?

就在我们刚刚走了二十几米的样子的时候,突然一阵秋风吹来,那棵枫树便向我们欢快地摇头招手,枫叶乘着凉爽秋风飘然而下。女儿又回到了原来的她,手里拿着那两片红红的枫叶,依然是欢蹦乱跳。

那是两片经历过夏天的烈日,秋天的风霜的枫叶。望着女儿那张心满意足小脸,我想:孩子,在等待中成长吧,你一定会拥有一片最红的枫叶。

1.“不动笔墨不读书”,请你在第3-7自然段各圈出一个表示心情的词。(5分)

然后用这些词概括一下这篇文章的主要内容。(2分)

2.“是的,那不是她要的枫叶。”那她要的是怎样的枫叶呢?(2分。

3.“是啊,许多事之所以不完美,有缺憾,不就是缺‘等一等’吗?”请你结合自己的生活或学习,举一个这样的事例。(2分)

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