小学科学六年级上册期末试卷。
答题形式：闭卷；答题时间：50分钟；满分：100分）
亲爱的同学们，一个学期结束了，现在到了我们收获的时候了，希望你收获多多，满载而归，加油！但是，答卷时还注意以下几点哦：
1、 用钢笔或圆珠笔在答题卷密封区填写学校、班级和准考证号。
2、 解题时注意字迹端正，有些不会写的字可用拼音替代，请勿遗漏。
1、知识回顾，我来填！（每格1分，共15）
1、如图所示，每个钩码的重量是1n，那么弹簧秤的读数会因为它运用。
的是滑轮，这种滑轮可以不能。
第1题第2题第2题。
2、这两种植物是我们熟悉的植物（如图所示），你可以按照来给它们进行分类。
3、如图，是通过来增加纸梁的抗弯曲能力的，除此之外也可以增加纸梁的抗弯曲能力。
4、由和组成的装置叫电磁铁。如图所示，当导线接通电流电磁铁吸起了大头针，这现象说明电磁铁具有。
5、下图有一箱货物要通过这两个斜面运上去， 要省力（选填字母），原因是。
ab二、精挑细选，我来选吧！（每选2分，共24分）
1、“秤砣虽小，能压千斤”，那是利用了（ ）原理的结果。
a、轮轴 b、杆杠 c、滑轮。
2、下图中（ ）的小磁针偏转的角度最大。
abc、3、三峡大坝靠（ ）来发电的。
a、水能 b、太阳能 c、风能。
4、猴多生活在炎热的丛林里，鱼只能生活在水里等事实说明（ ）
a、猴的生存本领差。
b、鱼的生活空间小。
c、各种动物必须生活在一定的环境里。
5、发电机发出的电力大小和（ ）无关。
a、转动速度 b、转动方向 c、发电机大小。
6．只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时的电磁铁（ ）
a、南北极改变 b、南北极不变 c、磁力强弱发生变化。
7、如图，用同样的剪刀剪纸，用（ ）种剪法更省力？
a、a方法 b、b方法 c、a和b方法一样
8、下列哪个框架不易变形（ ）
abcd9、为了增强横梁抵抗弯曲能力，我们通常把横梁（ ）
a、横着放 b、立着放 c、斜着放。
10、下面三种用同样材料建造的桥，能承受压力最大的是（ ）
abc、11、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生（ ）
a、磁场 b、声音 c、动力。
12、要想提起想通重量的物体，下面滑轮中最省力的是（ ）
abc、 三、明辨对错，我来判。（每题2分，共24分）
1、鸡蛋能承受较大的重量，是因为鸡蛋皮很厚。
2、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。
3、选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。
4、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。
5、导线短路的电磁铁很耗电，不要把它长时间地连接在干电池上。
6、自行车中没有滑轮原理的存在。
7、自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。
8、电磁铁的南极和北极与磁铁一样，也是固定不变的。
9、电能都是其他形式的能量转化来的。
10、鲸终年生活在水里，所以它是鱼类。
11、风阻小的物体结构容易倒。
12、我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之一。
四、牵线搭桥，我来连。将动物的特征和相应的动物连起来。（8分）
身体上有三对足的动物。
身体长羽毛的动物。
直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的动物。
终生在水中生活，用鳃呼吸的动物。
五、实验**，我能行。（29分）
1、关于实验记录单分析的**。（17分）
一次科学课上小明和同学一起做了一组**实验，下面是他们小组的实验记录单。
这小组**的问题是3分）
1) 实验中需要改变的条件是实验中不需要改变的条件是4分）
a、纸梁的宽度 b、支撑物的距离 c、纸梁的厚度。
2) 把我选择的数据填在相应的格子里并将数据制成折线图。（4分）
3) 从图中你有什么发现？（2分）
答： 5) 如果在四倍厚的纸上放70个垫圈，你认为会怎么样？而实际生活中，车辆超载经过桥梁，会有什么危害？（4分）
2、关于实验研究计划的**。根据以下三幅图填**（12分）
检验电磁铁磁力大小和关系的研究计划（1分）
试卷出题意图及答案。
设计意图：主要是考察学生对基本概念的掌握，在基础科学知识层面上联系生活实际，运用科学知识。】
一、 填空题。
出题意图：主要是包括了小学科学六年级上册科学学习中重要的概念，难度不大，旨在考察学生对基本概念的掌握。】
1、小于4n 动省力改变力的方向 2、可不可以开花 3、改变形状增加宽度增加厚度 4、线圈铁芯磁性。
5、b 斜面都能省力，斜面坡度越小越省力。
二、选择题。
出题意图：考查学生对科学知识的掌握情况，对科学知识的理解情况和运用。】
1、b 2、 3、a 4、c 5、b 6、a 7、a 8、c 9、b
10、a 11、a 12、 c
三、判断题。
出题意图：考核学生对概念的了解并要联系生活实际运用科学知识。】
四、连线题
出题意图：考察学生对四种不同动物特征的了解情况。】
五、实验题。
出题意图：第一题是考察学生在实验中对于数据的处理和选择，以及把数据做成折线图，最后再结合生活中的实际，考察对于科学知识的运用。第二题是考察学生对于对比实验的掌握情况以及对于影响电磁铁磁力大小因素的了解情况。
】1、关于实验记录单分析的**。
1) 纸梁的厚度与它抗弯曲的能力大小关系实验。
2) 2、c ab
3) 略（数据选择1分，画图3分）
4) 增加纸的厚度，它的抗弯曲能力会大大增加。（意思答对即可）
5) 如果在四倍厚的纸上放70个垫圈，纸梁会承受不住塌陷。（1分）
车辆超载经过桥梁会造成桥梁塌陷，人员受伤，经济损失，交通堵塞等。（合理即可，3分）
2、 关于实验研究计划的**。
检验电磁铁磁力大小和线圈圈数关系的研究计划（1分）
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