六年级语文 （六）
阅读《好吃的苹果平凡的脸》一文，完成练习。（30分）
我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的h国留学生。
素闻h国人是苛刻挑剔的，择师条件也十分离奇：首先人要漂亮：然后才是中文要好。
初次见面，简单的介绍后，杰克（坚强勉强顽强）地点了点头，就不再讲话。我知道，除了他本身固有的高傲外（这是这所公寓里所有留学生的通病），还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。说真的，我确实跟美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸。
但我没有妄自菲薄，我并不认为美丽可以代表一切。我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。记得简爱中有一段话我贫穷低微不美丽但当我们的灵魂穿过坟墓站在上帝面前时我们是平等的我能（蔑视歧视重视） 但不能无视杰克的高傲我暗暗对自己说我要做得最好让他的高傲见鬼去吧
4月的一天，雨哗哗地下了一整天。街上的水很多，路面低洼处水可没过脚面。舍友们都仰倒在床上，高唱着“下雨天，睡觉天”。
在那样一个滂沱大雨的鬼天气里，谁愿意一脚泥、一身水地出门呢？眼看快6点，又该去上课了。舍友们都说雨那么大，路又难走，别去了，一次特殊情况，杰克应该能够理解。
我笑着摇摇头，撑开伞，出了门。
街上风裹着雨，手中的伞握不稳，身上湿了大半。路比想象中要难走得多。红旗大街正在扩建，路边的土被冲得到处都是，一踩一脚泥，裤脚上已溅了不少泥点子。
红旗大街与新石南路的交叉处，已不见路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都湿了，走起路来，噗哧噗哧地响，一阵冷风吹来，我直打寒颤。
到了杰克的房间门口，脱下鞋子抬起脚，水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子，拧了拧水，又飞快地穿上。我以最快的速度做完这一切，然后敲门。
开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕。接下来的一个半小时格外漫长。半温的衣服贴在身上，粘粘的、潮潮的，感觉就像掉进沼泽中一样。
尽管如此，我脸上始终保持着平和自然的微笑。我知道我不需要无谓的同情，我做得更好击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。
打那以后，杰克表现得不再那么难以接近。他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。
杰克的中文进步很慢，尤其是在念绕口令时，他发音含糊不清，听上去像酣睡的小猫打呼噜。杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。我无意也无暇嘲笑他。
相反，我一直（鼓励激励勉励）他不要气馁，不要懈怠。每次，我在讲课时，总穿插一些文字游戏和课外知识，诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。课前我不断充实自己，课上我俨如一位真正的老师，旁征博引，娓娓道来。
我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。终于有一天，杰克竖起大拇指说：“老师棒！
中国棒！”语气中有着不可置疑的肯定。
我笑了。许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。
杰克，给你这个。”一次课后休息，我伸手递给杰克一个外表光滑的苹果。凭我的经验，这个苹果肯定少汁、青涩，极为难吃。
而我啃起了那个不太光滑的苹果。果真如此。“老师，为什么你给我的这个这么难吃？
”他看着吃得津津有味的我。我晃了晃手中带有疤痕的苹果说：“你不是喜欢外在漂亮的吗？
那个苹果可是这一堆中最好看的！”说完，我和杰克相视一笑。“谢谢，”他友好地向我伸出手，“你教给了我一个十分重要的道理。
”至此，他的高傲被我彻底击碎。
初为人师，我深深地（品味品位品尝）了其中的苦与乐。我知道我贫穷、低微、不美我拥有坚毅，拥有真诚。它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷，让我得到人生最重要、最宝贵的东西。
1、划去短文中括号里不恰当的词语。（4分）
2、在短文中的[ ]里填上合适的关联词语。（2分）
3、写出下列词语的反义词。（3分）
平凡气馁真诚。
4、把第③自然段中空缺的标点补充完整。（3分）
5、联系上下文，解释词语。（4分）
妄自菲薄旁征博引：
6、仔细读短文，完成下列填空。（6分）
1）第⑥自然段中写“我以最快的速度做完一切”，表现出了“我。
的心理。其实，这种心理也体现在第⑦自然段“我”的神情中，如。
2）第⑦自然段中说“开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕”，“我”从杰克“写满了惊愕”的脸上，他可能会想： 。
7、仔细读短文，完成下列问题。（8分）
1）读了第⑩自然段中划线的句子，你认为“我”感到“酸酸的、涩涩的”的原因是什么？“嚼出了丝丝甘甜”的原因又是什么？（4分）
2）短文中的“我”不美丽，但“我”“拥有坚毅、拥有真诚”。请用简洁的语言概括体现“我”“真诚”的具体行为。（2分）
3）文中的“我”是凭什么彻底击碎杰克的高傲的？（2分）
8、第自然段中，杰克说：“你教给我一个十分重要的道理。”你认为“这个道理”指的是什么？（2分）
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