小学生素质展示模拟试题。
基础知识积累与运用】
一、我能把字写美观。
suàn bàn fěi cuì kū wěi duàn liàn
qīn shī róng ychù lèi páng tōng
zhēnɡ rónɡ zhǎn lǎn dàn shēnɡ chōu yē wán qiánɡ
二、形近字组词。
拘哀瓣。苟衰辨。
三、按要求改写下面的句子。
1、我们来到这个世界上，不能白白走这一遭。（改成反问句）
2、 鲁滨孙，忽然发现海边沙滩上有人的脚印。（缩写句子）
、下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序（用修改符号修改语句）
、妈妈对我说：“等你期末考试结束，我带你去上海参观世博园”（改成转述句）。
5、用“／”划出诗句正确的节奏。
却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。
四、把下面的内容补充完整。
1、《学弈》记述了两个人跟学下棋，一个一个虽与之俱学，弗若之矣”，告诉我们。
的道理。2、《匆匆》是现代作家的一篇散文，作者发出了“ 你聪明的，告诉我的感叹，表达了作者。
3、本学期，我们在语文的殿堂里徜徉，享受文学带给我们的感动，快乐……。从一文中，我们认识了工作劳苦，生活简朴的***，读一文，我们被李大钊的精神感动，读一文，我们又感叹小女孩的悲惨命运；走进《顶碗少年》我们明白了。
的道理。4、我从
这句名言警句中，知道了实践出真知的道理。
5、《七步诗》 这首诗的作者是时期的 。诗中作者用和比喻兄弟，其中两句画龙点睛地提示诗歌主题，表达了诗人。
6、结合语境回答问题。
六年的时间转瞬即逝，我们即将离开亲爱的母校。在毕业晚会上，每们同学都上台发言，轮到你了，你会说。
五、 阅读乐园。
一）北京的春节（节选）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1、这段话描绘了的情景。
2、读了这段话，我们仿佛看到了听到了闻到了。
3、透过等词语，我们深深体会到北京人对除夕夜的重视。
4、【a】我还知道： 月日是端午节；【b】 月日是清明节；
c】以及月日。
二）课外阅读。
天堂里的老师。
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合**，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符。
风儿吹走描绘明天的彩笔。
只留下苍白的影子在风中悲泣。
心中的太阳陨落在无歌的冬季。
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做**时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：
“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：“好好做**。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：
“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。
”“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂 ，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……
1.注音或写汉字。
jiǒng jiǒng（ ）有神、 cuì（ 弱、 陨（ ）落、 夭（ ）折。
2.选句。灿烂绝伦——
活力四射——
3.找出最后一段中的两个错别字并改正。
4.仿句：
鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔。
5.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？
6.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？
7.读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？
【习作积累与运用】
六、妙笔生花。
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……学习中，我们一天天在努力，懂得了坚持，懂得了付出……交往中，我们一天天在面对，懂得了宽容，懂得了理解……请你写一写成长过程中那点点滴滴的收获，题目自拟，写一篇五六百字左右的文章，做到字迹工整，有内容，有条理，力求语句通顺。在写的过程中，要围绕“收获”二字精心选择具体的事例，写出自己成长的喜悦之情！
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