2014——2015学年秋学期六年级语文期中试卷。
同学们，“一份耕耘，一份收获。”半学期的学习结束了，在你的努力下一定收获不小吧。请大家认真审题，用心答卷，工整书写，努力把自己最精彩的一面展示出来，做一个最好的你！
一、基础知识。（52分）
1.看拼音写汉字。（10分）
shěn yuè kuí wú shàn chánɡ ɡuān jiàn qì ɡi
yáo yè dànɡ dí mò qì zī xún yí hàn
2. 给划横线的字选择正确读音，打“√”6分）
1) 繁衍（yàn yǎn） 蜷缩（quán juàn） 畸形 (jī qí)
羌笛（qiāng jiānɡ） 绞缢(nì yì )屏住呼吸（bǐnɡ pínɡ）
2) 大家都埋（mái mán）怨他把自己的聪明才智埋（mái mán）没了。
3）知识在于积累（lèi léi lěi）,只要我们勤奋努力，就一定会果实累累（lèi léi lěi）的。
4）运动会上，我们班的运动员奋力拼搏，好多项比赛都是冠（ɡuān ɡuàn）军，夺得了本年级团体总分的桂冠（ɡuān ɡuàn）。
3.把下面词语补充完整。（9分）
）不（ ）风深（ ）熟（ ）无比。
梦（ ）以（ ）惊（ ）动效颦。
）新（ ）异容光低（ ）浅（ ）
4.给下列句子中画线的词换一个词，意思不变。（5）
1）一股清新的海风冲进屋子。
2）他的痛苦盘踞了我的心。
3）体育使动作变得优美，柔中含有刚毅。
4）孙晋芳悔恨自己心胸不够宽阔。
5）我羞愧起来，同时我有了几分自信。
5.选择下列句子中破折号的用法。（4分）
a意思转折 b 解释说明 c声音的延长 d意思的递进。
1）有一个女老师──我连他的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美。（
2）在白桦林的低语中，愿你听到我的声音──我还要到大兴安岭去。（
3）我立刻快乐的有如胁下生翅一般──我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。 （
4）“顺──山──倒──”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。（
6.请按要求完成句子。（8分）
1）校长对我们说：“你们应该相信自己，在我眼里你们每个人都很聪明。”（改为转述句。
2）经过半个学期的努力，我的语文知识提高了。（修改病句）
3）老师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现。（缩句）
4）在标本展览会上，所有人都说她的标本是最美的。(改为双重否定句)
7. 课内外积累。（10分）
1）我们赞美长江我们依恋长江。
2）君子之修身。
3）虽与之俱学为是曰：非然也。
4）决定成败的不是而是。
5）（《论语》）子曰：“非礼勿视，非礼勿听。
二、阅读园地。（18分）
1．巧用诗句。（8分）
当我听到《折杨柳》这首曲子时，我忽然想吟诵唐代诗人王之涣的诗句站在黄河边上，看着滚滚的长江水，我想如果溯流而上，就能去寻访牛郎织女家了，此时，唐代诗人刘禹锡的诗句最能表达我所想的。
2.内容理解。（2分）
经过半学期的学习，我认识了的桑娜；
的看林人。3.课外阅读。（8分）
一天，一个贫穷的小男孩为攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办？他决定向下一户人家讨口饭吃。
当一位美丽的女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。
这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一满杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？
”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。
”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。
这时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发了出来。
其实，男孩本来是打算退学的。
数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊**。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。
当他看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出了床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。
他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这位病人。经过艰辛努力，手术成功了。
凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。
当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看。因为她确信，治病的费用将会花去她全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来。
“医药费——一满杯牛奶。霍华德·凯利医生。”
知恩图报，施恩不图回报。”但是善良又往往是很容易得到回报的 ，帮助别人实际上就是在帮助自己。
1）给短文加一个合适的题目。（2分）
2）从文中找出与下列解释相符的词语写在后面括号内。（2分）
a.不知道怎么办才好。形容受窘或发慌的状态。
b. 用尽全部的力量和精力。
3）最后一自然段划横线的句子你是怎么理解？请写下来。
（2分）4）文中的主人公有哪些美好的品质值得我们学习。（2分）
那位女子：
凯利医生：
三、妙笔生花。（30分）
同学们，一晃你们踏进洪水小学已经第六年了，在这近六年的校园生活中，你一定走过了“小学生必备的十种经历”，有成功了值得喝彩的，有失败了总结教训的……每一次经历都让你难忘，都让你有所收获。请你围绕主题“为自己喝彩”，写下你最难忘的那一次经历，题目自拟。
要求：1.把事情的经过写具体，写详细。
2.语言要优美，流畅。
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