2、在班级的黑板一角上，开辟“古诗角”，由值日生上课之前带领同学吟诵，要求学生每周背一首，并且抄写在自己的摘抄本上，让古诗词的吟诵声充满校园。
3、利用的校本课时间，进行经典古诗吟诵，并且通过写、画、唱、演、吟等形式表现古诗。
二）、培训提升。
1、学生每人一个古诗作品本，根据学生自己理解，画古诗，改古诗、写古诗、唱古诗等。
2、教师根据教学实际写好教学设计，充分调动学生积极性，利用多**优化教学。
3、校本教师积极出外学习，并且通过讲座、听课、网络等途径，增强教学和教研能力。
4、培训后期力求让学生“在吟诵中学会唱”。老师利用“半吟半唱”伴随手语的方法来进行尝试教学，帮助学生领略诗境的美，陶冶情操。
三）、成果展示。
1、举行 “古诗词吟诵”比赛，让古诗词的吟诵声充满班级。
2、充分利用校园内走廊、橱窗等一切可利用的资源，展示学生优秀作品。
3、利用校园文化墙的视觉感染效果，引导学生学古诗，诵古诗，创造一种浓浓的诗词诵读氛围。
六年级语文试题六年级语文试卷
六年级语文试卷。二 书法展示。2分 请在下面的格子里展示自己的钢笔字 楷书或行书 自己确定内容，可选择名言 诗句或内容等。友情提醒注意控制所选内容的字数，注意行款！三 看拼音，写词语。10 q ng i u ch d t u u n li ngf n zh shu i i b u n shu i l...
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六年级语文复习归类资料18 一只受了伤，躺在地上，生命垂危 另一个在它旁边徘徊，发出哀鸣。小军和小英高高兴兴地把天鹅献给了动物园。第二天，村里的老老小小都赶来看热闹，有人说，这是天鹅。一天傍晚，小军和小英在水库附近发现了两只白鹅。他们便精心地喂养和护理它们，终于使那只受伤的天鹅很快恢复了健康。小军和...
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小学六年级学生经常写日记，对语文写作很有帮助。在此了关于六年级语文日记的资料，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获！人要有一颗宽容之心，不能因为一件微不足道的小事而怀恨在心，时刻想着报复对方。今天中午，敬棪轩和胡思泽就因为一件小事就发生了纠纷，来看一看午饭时的经过。今天中午，胡思泽习惯地来到餐桌...