六年级。
一、根据要求，完成句子练习。
1. 三十万人的目光一齐投向主席台。
1)缩句：2)“投向”能否改成“转向”?为什么？
2. 把句子改成不用“说”的句式。
他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
二、把下面的词语补充完整，解释所填的字的意思。
)山倒海
居高( )下
全神( )注
千( )一发
三、课外阅读。
群众也在淋雨。
1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。这时，***陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。
那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。
突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机，大雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。“看，我们的总理！
”突然，有人喊了起来。显然是由于激动，声音有些发颤(chàn zhàn)。人们不由得把目光投向***。
只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。群众看见了，也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞。
***轻轻地摆摆手，谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞，并恳求道：“总理，您就挡挡雨吧！
”***转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”
外宾的专机起飞后，***浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼，又着(zhuó zháo)急，忙递上一条毛巾：“总理，您擦把脸吧！
”***接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”
在括号里正确的读音上面打“√”
2.照样子，写词语。
雷声隆隆。彬彬有礼。
3.把句子改写成带有“说”的句式。
***转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”
4.读文中画线的句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么？
5.第2自然段写雨中送行的场面，既关注了送行的群体，又关注了送行的个人，这样写有什么好处？
6.“群众也在淋雨”是谁说的话？用这句话作为文章题目，有什么作用？
六年***：
一、排：排开、推开临：面对、挨着贯：穿，通
钧：古代重量单位，三十斤为一钧。
二、1.(1)目光投向主席台。
2)不能。因为“投向”更能表现人民群众对领袖的热爱和崇敬的思想感情。
他猛地举起一块磨盘大的石头：“同志们！用石头砸！”
三、zháo
2.风尘仆仆小心翼翼步步为营津津有味。
3.***转过头，说：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”
4.强调“负过伤”,说明***右手不便，而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”,表现了***对人民群众的礼遇与尊重。
5.第2自然段既写了送行的群众，又写了送行群众的个人，尤其写了***。不仅说明中华民族是礼仪之邦，更说明了***以其迷人的人格魅力和举动，影响着周围的群众。
6.“群众也在淋雨”是***总理说的话。用他的话作为文章题目，表现了***时刻惦记着群众的冷暖和热爱人民的优秀品质。
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