六年级语文期中测试。
一、拼音与识字（18分）
一）看拼音写词语，把字写匀称。（10分）
shēnqū qínmiǎn ménglóng
mí lù zhān yǎng
二）给形近字注音并组词。（8分）
眷 （ 遗 （ 誉 （ 遣 （ 桨 （ 槐 （ 浆 （ 魁 （
三）下列词语中有错别字的是（ ）组和（ ）组。（2分）
a、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑。
b、忧虑可见一斑风烛残年不约而同。
c、静谧庞然大物囫囵吞枣张冠李戴。
d、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来。
二、词语句子（24分）
一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）
1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ 接受了任务。
2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。
3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。
4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。
5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。
6、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。
二）下面成语补充完整。（4分）
德高可见一格石出。
三）读句子，选答案。（4分）
1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（
a、有散发着鲜花的阵阵清香。
b、有鲜花散发着的阵阵清香。
c、有鲜花在散发着阵阵清香。
d、有散发着阵阵清香的鲜花。
2、下面句子中没有语病的一项是（ ）
a、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。
b、张平的学习成绩大大增加。
c、地球上的光明和温暖，都是送来的。
d、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。
四）按要求写句子。（10分）
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）
2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）
3、你很聪明。 你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）
4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改）
三、积累运用（10分）
明月别枝惊鹊。
好雨知时节随风潜入夜。
今我来思，
七八个星天外。
四、阅读理解（16分）
多彩的夏天。
夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。
夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。
夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。
夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。
夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。
夏天是的。夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。
1、给下列加点字注音。（4分）
炎热（ ）晶莹（ ）色调（ ）畅想（ ）
2、文章运用了修辞手法。（2分）
a、夸张 b、排比 c、拟人。
3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分）
4、请画出文中一句最能描述夏天炎热的句子。（3分
5、用”在夏季，**写一小段排比句（3分）
六、习作（30分）
题目：暑期班的收获
要求：字迹工整，利用比喻\排比\拟人等至少两种修辞，字数不少于。
一、拼音与识字。
一）身躯勤勉朦胧麋鹿瞻仰。
二）眷 juàn 、 遗 yí 、浆 jiāng、 魁 kuí、誉 yù 、遣 qiǎn、 桨 jiǎng槐 huái
三） a 、d
三、词语句子。
一）1、毅然 2、依然 3、居然 4、显然 5、果然 6、虽然
二） 三）1、d 2、d
四）1、风屏住了呼吸，山中的一切变得非常幽静。
2、在他们听来，我拉的小夜曲就像锯床腿。
3、虽然……但是…… 4、 略 5、把“不会”删掉。
四、积累运用。
5、略 6、 略。
五、阅读理解。
1、yán yíng diào chàng
2、b 3、略 4、略 5、略。
六、作文略。
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