梅营小学2012/2013学年上学期期中教学质量检测。
满分100分，考试时间120分钟）
友情提示】：亲爱的同学们！两个多月的学习生活，一定收获不小吧！
快快行动起来，调整好情绪，把自己的才学展示出来。遇到熟题看变化，碰到难题不必慌，答案要从基础找；不求题题都全对，每题每分都必争！相信自己，成功的欢乐一定属于你！
识字写字（16分）
一、读拼音写词语，并按田字格的要求把字写正确、端正、匀称。（8分）
quán shì diān bǒ quán hénɡ ài bù shì shǒu
diāo nàn kān chēnɡ shuò ɡuǒ nónɡ zhuānɡ dàn mǒ
二、下列句子中加点字的读音完全正确的一句是（ ）完全错误的一句是（ ）将句子序号填在括号里）（4分）
1、韩勃不满地问：“大人为什么这么惧（jù）怕廉（lín）颇将军呢？”
日22点12分，当人们从废墟（xū）中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼（hàn）了。
3、夏洛蒂童年时，母亲就不幸早逝，撇（piě）下了她和嗷嗷待哺（pǔ）的弟妹。
4、鲁滨逊所乘坐的整艘（shōu）船都被礁（jiāo）石撞裂了。
三、补充词语，并在后面的横线上写出所填词语的意思。（4分）
悲愤欲与世长。
神秘（ ）测负（ ）请罪。
积累运用（24分）
一、词语。（5分）
1、先把词语补充完整，再照样子写几个。（2分）
不安。 ）衣（ ）食。
2、把下列词语补充完整，并将词语按感**彩归类。（3分）
触景横行。激昂。
以上词语中是褒义词； 是贬义词； 是中性词。（横线上填词语的序号）
二、按要求做题。（5分）
1、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。（1.5分）
改为反问句：
2、肖邦紧握姐姐的手，喃喃的说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”（1.5分）
改为转述句：
3、仿写。（2分）
人们爱春天，爱她万紫千红，爱她鸟语花香。
1）人们爱（ ）爱她爱她。
2）人们爱（ ）爱她爱她。
三、用上修改符号在原处修改下面一段话。（2分）
六一”儿童节那天。我们穿上了节日的盛装和红领巾，兴高采烈地来到参加庆祝活动，会上辅导员第一个发言，他鼓励我们要继续学习“赖宁”活动，争做《四有》新人。会后大家**了校文艺队表演的精美节目。
四、根据所学内容填空。（温馨提示：5-6题选做一题，其它题必做）。（9分）。
1、《闻官军收河南河北》、《示儿》这两首诗均表达了诗人 。所不同的是，《闻官军收河南河北》是通过来表达的，而《示儿》是通过来表达的。在这两首诗中，我最喜欢的一句是中的2.5分）
2、她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志硬是。
用汗水和心血她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战1.5分）
3、《我们爱你啊，中国》这首诗的作者以饱含激情的笔墨赞美了。
以及抒发了对___的无比热爱之情。（2分）
4、在课文的学习中，我认识了的霍金的肖邦的廉颇的鲁滨逊、还有……他们都是我学习和生活的榜样。（2分）
5、我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个一个一个的人。（1分）
6、汉语中有许多有趣的知识，如：像“蜜蜂——蜂蜜”这样的一组词，虽字完全相同，但当它们互换了位置之后，意思就完全不同了。这样的列子还有，比如说1分）
五、综合实践（温馨提示：选做一题）。（3分）
1、你从电视里看到过记者采访的场面，这次我们也来模拟当小记者，班内同学问以“开齐课程，上足课时”为主题互相采访。
生1（小记者。
生2：我们班能按要求开齐课程，上足课时。
生1（小记者）：所开设的课程中，你最喜欢学哪个科目？
生2： 。生1（小记者）：现在学习科目多，在校学习时间又少，你认为怎样做才会学好各门功课？
生22、理想是每一个人追求的目标。下面是某班举行以“我的理想”为话题的班队活动，请根据要求完成下列对话。
师：你的理想是什么？
生： 。师：在实现理想的过程中，是不可能一帆风顺的，你将如何克服困难实现理想？
生： 。师：假如理想实现了，你又会如何做？
生： 。阅读理解（30分）
一、阅读课文节选，完成练习。（10分）
天空阴沉沉的。
下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上7他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着（ ）想，为国家着想……”
忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起米！**！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。
楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。
但是，那短暂的几秒钟，**容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。
地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了……
13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸的深凹下去 ，血肉模糊，身下死死的护着四个学生。四个学生都还活着！
”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪的说。谭老师誓死护卫学生的形象让他永生难忘！
1、给下面词语中的加点字注音。（1分）
着想凹下去（ ）
2、按要求做题。（3分）
1）那短暂的几秒钟，**容得了所有的学生都能跑出去？ （1分）
改为陈述句：
2）文段的开头划横线的句子是___描写，这样写的用意是2分）
3、从文中找出人们描述谭老师“最后的姿势”的句子，用“ ”划出，你能从这些句子中体会到什么？（2分）
4、从文中摘抄出表示谭老师在**发生时的动作的词，说说这些词体现了。
什么？（2分）动词。
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