洪湖市2012-2013学年度第二学期期中文化素质检测。
一、读准拼音，写好汉字。（10分）
fù shuì ɡn tànɡ jī chǔ dà fā léi tínɡ
chuǎi cè kuì jiù hé ǎi yōu xīn chōnɡ chōnɡ
二、辨析字形，正确组词。（8分）
冶屉悼税。治屈掉脱。
供孟渭壤。拱盂谓嚷。
三、补充成语，解释所填字的意思。（4分）
1、拾金不2、（ 思苦想。
3、（ 而不舍4、乐（ ）生悲。
四、明确要求，改写句子。（6分）
1、天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿吧？（改为陈述句）
2、她听完后，微笑着对我说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金。”（改为转述句）
3、我不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
4、他发现自己在不知不觉中丧失了男孩那种在“已知”中追求“未知”的好奇心。（缩写句子）
5、春天的田野开满了金黄的油菜花。（写比喻句）
6、一只蜜蜂飞进窗口，落在镜子上。（写拟人句）
五、温故知新，梳理心得。（17分）
一）积累运用（5分）
1、唐诗《春夜喜雨》中，表现春雨迷蒙轻悄特点的诗句是。
2、对那些常常闯红灯的人，我想说写一句关于交通规则的名言）
3、美国科学家爱因斯坦用他的激励人类在科学的道路上不断探索。
二）我爱文言文（解释字义，翻译句意）。（4分）
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
沧沧凉凉：
探汤： 句意：
三）回顾课文，表达感悟。（8分）
1、神话与传说是民族文化的瑰宝，体现了人们对美好生活的向往和对真善美的追求。我敬佩的大禹，欣赏的大卫，叹服的夸父，敬仰的普罗米修斯！（填写表现人物精神品质的四字词语）
2、我喜欢上语文课，因为我从文中那些鲜明的人物形象中懂得了很多做人的道理。商鞅告诉我黑大哥告诉我孔子告诉我中国航天人告诉我。
六、口语交际。（5分）
我，一名小学六年级的学生，虽然年纪小，但却读了很多书，从课堂学习和课外阅读中积累了很多读书的方法。此时，我想把我的读书方法和大家进行交流。
请结合实例谈谈自己体会最深的读书方法）
七、阅读理解。（20分）
一）课内阅读（4分）
那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在“已知”的“未知”之中。
1、“已知”的含义未知”的含义。
2、我对这句话的理解是。
二）课外阅读（16分）
1、给带点的字注音，写出它的另一种读音，并在下面横线上组词。（3分）
塞车悄然效率。
2、给第九自然段加上标点符号。（2分）
3、（3分）师傅说：“它疲倦了。”这句话的意思是。
总工程师说：“它有一个强大的对手。”“它”指的是对手”指的是。
4、（4分）“疲倦如此可怕，那么，当疲倦发生的时候，我们怎么办呢？”这既是一个（ ）句，也是一个（ ）句，在文中起到了的作用。围绕这个问题，作者将（ ）和（ ）进行对比，运用等修辞手法，表现了大自然的大智慧，让人深受启发。
5、（2分）我最喜欢文中的这句话（请用波浪线标出来）。
这句话的精彩之处在于（写出对这句话的赏析与感悟。
6、（2分）我想给短文起一个题目。
我的理由是：
八、习作（30分）
题目的感染力。
要求：1。把题目补充完整；
2．用生动具体的事例，表达真情实感。
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六年级语文试卷。二 书法展示。2分 请在下面的格子里展示自己的钢笔字 楷书或行书 自己确定内容，可选择名言 诗句或内容等。友情提醒注意控制所选内容的字数，注意行款！三 看拼音，写词语。10 q ng i u ch d t u u n li ngf n zh shu i i b u n shu i l...
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小学六年级学生经常写日记，对语文写作很有帮助。在此了关于六年级语文日记的资料，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获！人要有一颗宽容之心，不能因为一件微不足道的小事而怀恨在心，时刻想着报复对方。今天中午，敬棪轩和胡思泽就因为一件小事就发生了纠纷，来看一看午饭时的经过。今天中午，胡思泽习惯地来到餐桌...