出彩秀教育暑期教学质量检测。
时间：100分钟满分：100分出卷人 : 张建东（不含答题纸）
第一部分、语言基础知识与运用（45分）
一、 读句子，看拼音，写词语（5分）
1、这次会议开得很成功，气氛[, t': rbase', c': r': r_15
二、 下列加点字读音完全正确的一组是1分）
a.疗养瞭望聊天辽阔寥寥无几b.剥皮波动传播颠簸拨动。
c.屹立毅力宜人怡人仪态万方d.愉快愚昧**阿谀负隅顽抗。
三、 下列成语中有错误的一组是1分）
a.银装素裹波澜壮阔载歌载舞与世长辞b.负荆请罪针锋相对简短有力潸然泪下。
c.惴惴不安脱颖而出顶礼膜拜神秘莫测d.啧啧赞叹戛然而止叹为观止感人沛腑。
四、 按一定顺序(从小到大、由先到后)，用序号把下列各组词语重新排列（2分）
1 书籍数学课本教课书小学数学课。
ac五、 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）分）
．“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想，它使沿线各国从未像今天这样紧密相连，同舟共济。
．５月９日于莫斯科举行反法西斯战争胜利７０周年，展示了中俄两国捍卫世界和平的决心坚不可摧。
齐鲁之邦，大家就会把那里的人与风度翩翩的儒雅之士联系起来。
我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观。
六、 下列句子，成语运用正确的一项是（ ）2分）
1 在学生眼里，谭老师讲课（ ）不仅妙语连珠，而且很幽默。 ②台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个（ ）
3 三姐妹的（ ）震动了英国乃至世界文坛。 ④慈祥的姥姥广结善缘，（ 任谁开口就行。
、①喜出望外②脱颖而出③有求必应④绘声绘色 ｂ①绘声绘色②喜出望外③脱颖而出④有求必应。
、①喜出望外②脱颖而出③绘声绘色④有求必应 ｄ①有求必应②脱颖而出③喜出望外④绘声绘色。
七、 下列四个句子组成一段话，排序最恰当的一项是（ ）2分）
1 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，②面对死亡，③他又一次运用了成为一名英雄的权利④履行做人之道。
cd、①④八、 有一个财主，请一个秀才为他写了一副对联，上联是是养猪大如山老鼠头头死，下联是酿酒缸缸好造醋坛坛酸，横批是人多病少财富。财主一读，连连夸好。人们一读，阵阵嘲笑。
这是为什么呢？你知道他们分别是怎样读的吗？选出正确的两项（ ）4分）
上联“养猪大如山，老鼠头头死” 下联“酿酒缸缸号，造醋坛坛酸”横批“人多，病少，财富”（财主）
上联“养猪大如山老鼠，头头死” 下联“酿酒缸缸号造醋，坛坛酸”横批“人多病，少财富”（财主）
上联“养猪大如山老鼠，头头死” 下联“酿酒缸缸号造醋，坛坛酸”横批“人多病，少财富”（人们）
上联“养猪大如山，老鼠头头死” 下联“酿酒缸缸号，造醋坛坛酸”横批“人多，病少，财富”（人们）
九、 完成下列文化常识（10分）
、古文献中“河南”的河是指河 ２、我国省份中的湖南湖北两省以湖为分界。
、勃朗特一共有姐妹，是国作家，写出她们的两部作品。
4、郑成功打跑了国家）殖民者，收复了写我国地名）
5、 负荆请罪、将相和均是指战国时代两个人发生的故事。
一十、 写出下列各句的修辞手法（4分）
1、长江，长城，黄山，黄河，在我胸中重千金2、她像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
3、既然秦王都不怕，我会怕廉将军吗4、这姑娘是谁呢？名字叫织女。
一十一、 根据课文内容填空（12分）
1、《最后的姿势》一文的故事背景是时间地点事件），主人公。
2、《小草和大树》的主人公是国作家。
第二部分、阅读理解（25分）
十。二、课内古诗阅读（10分）
但悲不见九州同家祭无忘告乃翁。
1、 按故事内容填空（2分）。 2、本诗是___代诗人所做。题目是。
3、诗人在临终前唯一感到悲哀的是什么5分)
十。三、课外阅读（15分）：《露珠赞》
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看！
那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！
露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力，不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。
它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
1、把文中不恰当的词语划掉。（1分）
2、用“||将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。（1分）
3、本文所写的是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的 。（2分）
4、用“——标出表现“露珠精神”的句子。(1分)
5、总结本文的中心思想：通过赞颂了2分）
6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。（6分）
1)它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。(
2)露珠多像夜空璀璨的繁星。(
3)每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。(
7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指___把___比作。
第三部分、习作（20分）（要求左右，补充完整题目，写出真情实感）
我渴望。
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