一、指导思想：
书籍是人类进步的阶梯”。阅读是语文学习的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要手段。课标提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。
学生要运用多种阅读方法，完成课外阅读总量，在理解、鉴赏文学作品的同时，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，为自己的发展打好基础。让心灵沐浴书香，做一个有修养的人，不仅是时代的需要，也是为了孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！
二、活动对象：
六年级全体学生。
三措施与方法。
1、每月单周的阅读欣赏课，教师指导阅读方法，通过阅读课或语文实践课对学生进行读书的指导，如联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
2、开展小型的竞赛活动，如：诵读、演讲、表演剧本等，让学生多方位、多角度体验阅读的乐趣，从阅读中找到成就感。
3、用**进行定性评价，根据学生上交的读书卡的质量和数量进行评分，并将学生分数的动态表在班级墙报中公布，以此激发学生提高阅读的质量。（读书卡附后面）
4、 期末评选优秀读书笔记，进行阅读知识测试。
汤姆叔叔的小屋》《悲惨世界》《少年维特之烦恼》
汤姆．索亚历险记》《好兵帅克的奇遇》《草房子》《鲁宾逊漂流记》
少儿百科全书》、《哈利、波特》、《鲁滨逊漂流记》、《格例佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》；
六年级阅读计划
书是文化的传承，文明的记录。书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生 对社会 对自然的认识往往就变得深刻。腹有诗书气自华 对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。阅读措施。1 教学时，认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，在读懂课文内容的基础上，以篇章训...
六年级阅读计划
一 读书要求。1 每日一佳句，每星期一首诗 五个成语，每月至少一本好书。2 每星期阅读报刊1份，与家长谈收获。3 全班同学本学期需将 日有所诵 熟读成诵。4 每人每天阅读2 3个小故事或6 10页书稿。准备一本摘录本摘录书中的好词好句好段，每月至少看一本好书，多的不限。5 学生与家长协商，根据自己的...
六年级阅读计划
班级阅读计划。六 5 班 一 指导思想。以学校阅读活动计划为引领，以大量阅读课外读物为手段，以激发学生课外阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高学生的语言素养，增加语文积累为核心，促进本班形成热爱读书的良好风气，努力创建书香班级。二 本班学生情况分析。虽然现在已经是四年级，但大部分学生并没有学到一定的读...