时间：100分钟总分：120分)得分。
一、语言积累与运用。（55分）
1、看拼音，写词语。（10分）
yǐn bì diān bǒ quán héng bó jī piān pì
yín sòng yóu yù xiū sè bá shè qīng miè
2、用“√”选择加点字的正确读音。（6分）
他们以为这样一要挟（xiá xié），铁路就没法子动工，最后还得（děi dé）求助于他们。②钱学森回国后，为我国运载（zǎi zài）火箭、导弹的研制和发射作出了卓（zhuō zhuó）越的贡献。
客人们也载（zǎi zài）歌载舞，谁也不肯走。是呀！蒙（méng měng）汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
3、判断下列词语的意思是否相同，相同的打“√”不同的打“×”3分）
演讲——讲演（ ）锅盖——盖锅（ ）黄牛——牛黄（ ）
代替——替代（ ）儿女——女儿（ ）蜂蜜——蜜蜂（ ）
4、雨有各种各样的，有细雨、暴雨、骤雨、喜雨、急雨、阵雨、雷雨……在括号里填上适当的表示雨的词。（4分）
①久旱逢甘霖，这一场（ ）下得可真及时啊！
青箬笠，绿蓑衣，斜风（ ）不须归。
暴风（ ）过后，许多刚栽下的小树苗都遭了殃。
狂风大作，（ 交加，小妹妹吓得直往妈妈怀里钻。
5、根据要求填成语。（6分）
读词语，找规律，仿写成语。
a、鹤立鸡群龙争虎斗。
b、寥寥无几孜孜不倦。
国粹京剧是大众的曲艺形式，人物分为四种。锣鼓敲响，他们一个个在台上唱得演得。
6、句子练习。（9分）
1）照样子，写句子。
例：一座座精致的拱桥，沟通两岸。一座座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。
一排排小树，长在公路两旁。
例：小鸟在枝头鸣叫。小鸟在枝头快乐的唱歌。
萤火虫飞来飞去。
2）按要求，写句子。
奶奶这么大岁数了，还要这些东西干什么？（改为陈述句）
你认为你的看法正确。你应该坚持到底。（用关联词连成一句话）
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（改成“被”字句）
3）根据“骄傲”一词的不同意思造句。
a、自以为了不起，看不起别人。
b、自豪：
4）名言、谚语对我们每个人的影响都很大，时常使我们受到鼓舞和激励：当成绩落后时，我们会用来激励自己；当遇到困难时，我们会用来鼓舞自己。
7、根据课文内容填空。（15分）
这株柳树没有命运，也没有生存之危险和艰难，而是全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的和生存下来，终于达成了高原上的一方的风景。
②《冬夜读书示子聿》、《观书有感》两首诗都是写前一首诗中告诉我们学习要持之以恒的句子是。
后一首诗中告诉我们只有不断读书才能让自己更聪明的句子是。
麋鹿是鹿的一种，它被称作因为它外形很 ：角似 ，面似 ，蹄似 ，尾似 。
本学期的学习中，我们认识了的蔺相如的哈尔威船长的乔依的夏洛蒂草原人民的巴金的詹天佑的林肯。（填四字词语或成语）
《秋》是一首通过一片红叶表现秋的神韵的小诗，全诗只有一句话：湖波上，荡着红叶一片整首诗表达了作者。
的感情，一个“ ”字更是神来之笔。
哈尔威船长一生都要求自己忠于做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名的权利。
8、把下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是（ ）2分）
唱着一支清冽的歌 ②唱着一支粗犷的歌。
唱着一支缠绵的歌 ④唱着一支婉转的歌。
秋雨，淅淅沥沥山泉，丁丁冬冬鸟儿，啾啾啼鸣雷暴，轰轰隆隆。
abcd.①③
二、阅读理解。（10分+15分＝25分）
短文（一）（10分）
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
1.填空。1）这一段话主要写2分)
2）之所以采用的办法开凿隧道，是因为居庸关。
因为八达岭所以詹天佑采用了。
的办法开凿隧道。（4分）
2.根据文中划线的句子，找出两个合适的赞扬詹天佑行为表现的成语写在后面的横线上2分）
3.作图：画出居庸关和八达岭隧道开凿方法示意图。（2分）
居庸关八达岭：
短文（二）一片绿叶的回忆（15分）
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻看纪念册，看到一张卡上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师叶老师。
我的童年时期，是在一个使我难忘的山村度过的。叶老师是我童年最好的引路人。那时，叶老师20来岁，文静少语，但却喜欢和我说话。叶老师喜欢我，我也敬重她。
叶老师喜欢绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签。一次，我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起一片宽大的绿叶。“叶老师，您为什么这样喜欢绿叶？
”我不禁问。叶老师给我讲了一个动人的故事。一位小姑娘患了重病，觉得自己不行了。
她望着窗外的常春藤说：“常春藤上最后一片叶子落下的时候我就要离开人间了。”这件事被一位年迈的画家知道了。
老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病画了一片碧绿的叶子，把它牢牢地扎在常春藤上。此后，不久，老画家安然长逝，而这位姑娘却活了下来。听了叶老师讲了这个故事，我悟出了她喜欢绿叶的原因。
后来，我离开天津，分手时叶老师送我一束花我却说您还是送我一片叶子吧叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。
去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些“老”了，但比以前开朗健谈。她见到我非常高兴，我也有点舍不得离开她。临别时，她送我一张非常精致的小卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下面抄写着一段名言：
花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。
此后，我一直珍藏这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。
1.“逝”用音序查字法，查音序 ，音节 ；用部首查字法查部，再查。
画。“逝”字有两个意思：①过去；②死亡。“安然长逝”的“逝”应选第种意思，词义是3分）
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