小学语文六年级下册教案：练习１
1、描红练写钢笔行楷字，努力写得入体。
2、认识儿话音，读读比比某一个词儿化以后读起来语音上发生了变化。
3、练习运用叹词表达恰当的语气。4、修改病句，知道句中语意必须积累。
5、熟记12条成语，丰富语言积累。
6、根据资料向同学介绍我国的一个民族，了解民族风俗，锻炼口头表达能力。
7、学写毛笔字。
教学准备：投影片等。
教学时间：三课时。
练习1第一教时总第12教时。
一、教学第一题。
1、审题。1）指名读题目。
2）教师进一步明确练习要求。
2、指导。1）学生自由读这段话。
2）教师进一步明确练习要求。
3）让学生说说写钢笔字行楷的注意点。（要从每个字的整体去观察，不要看一笔描一笔，要一气呵成）
4）以爱、歌等字为例指导学生体会运笔特点。
5）教师强调行款布局和整体章法。
3、练习。1）学生练习描红。
2）根据描红情况，教师及时小结，再让学生仿写。4、反馈。
1）展示写得好的字，指出好在**。
2）指出不足，根据情况进行纠正强化练习。（学生书写时教师要注意巡视观察，反馈时注意评点、纠正）
二、教学第二题。
1）指明读题目。
2）教师进一步明确练习要求。
2、指导。1）学生自由读，比一比同一组词前后有什么变化。
2）指名学生回答、讨论。
3）教师范读，讲解方法：在发前一个音节的韵母的同时卷舌。
4）学生模仿发音。
3、练习。1）学生自由读。
2）四人小组轮流读，互相指正。
4、反馈。1）指名读，注意纠正指导。
2）延伸练习：平时学习中，你还读过或听过哪些儿化音？
三、教学第三题。
1、审题。1）指名读题。
2）教师谈话帮助学生弄清本题的要求。
2、指导。1）学生自读例句，思考：填了一个什么词？
2）师生讨论：怎样选用合适的叹词？（先读逗号后面的句子，根据句意想想该用什么叹词来表达句子的语气）
3）学生再读例句体会。
3、练习。1）学生自读句子，思考句意，体会语气。
2）选择合适的叹词填空。
3）填好后，自己再读一读，看是否合适。
4、反馈。1）指名读，师生共同讨论是否符合语气。（允许并鼓励学生有不同的答案，只要基本符合语气的表达就行）
2）扩展练习。
练习1第二教时总第13教时。
一、教学第四题。
1、审题。指名读题，明确要求。
2、指导。1）指名读第一句。
2）讨论**。（语意不明，自己指的是我还是同学们？）
3）想一想i该怎样修改。
4）学生修改，教师提示修改是要使用适当的修改符号。
5）朗读修改好的句子。
6）教师归纳修改病句步骤：一读（读有毛病的句子），二想（想一想怎样修改），三改（使用修改符号），四查（检查是否正确）。
3、练习。1）让学生用一读、二想、三改、四查、的方法，自己修改（2）、（3）、（4）句。
2）四人小组交流：读一读，谈谈自己是怎样改的，为什么这样改。
4、反馈。1）逐题讨论修改情况，确定正确答案。
2）同桌互查练习情况，修改答案。
3）让同学大声朗读修改后的句子。
二、教学第五题。
1、审题。指名读题，明确要求。
2、指导。1）学生自由读12个成语，不认识的字词可以查字典。
2）教师范读。
3）学生自由读。
4）指名读。
5）理解12个成语的意思。
1）哪些词你很熟悉？请说说它的意思。
2）不熟悉的词请查字典。
3）还不明白的提出来交流。
部分成语参考注释。
处之泰然：对待发生的紧急情况或困难，安然自如，毫不惊慌。
气宇轩昂；形容精神饱满，气度不凡。
神采奕奕：精神饱满的样子。
温文尔雅。3、练习。
1）学生自由练读。
2）指名说说这组成语有什么特点。
3）根据特点熟读记忆。
4）同坐位练习背诵。
4、反馈：指名背。集体背。
练习1第三教时总第14教时。
一、教学第六题。
1.课前准备：
1）布置学生搜集我国各个民族的资料，了解该民族的聚居地。
2）绘制一件该民族的特色物品或学会一个动作。
2.审题。1）谈话导入揭示话题：介绍我国的一个民族。
2）指名读题，明确要求。
3.指导。1）启发谈话：我国有许少数民族的兄弟姐妹，他们各有各的特点，课前大家都搜集了有关资料，做了精心准备，待会儿我们就各自向大家介绍一个民族，好吗？
2）介绍指导：1.根据查阅的资料选取适合要求的内容，进行口头介绍；2.在介绍有关民族的知识时，可以有详有略，但要抓住该民族的特点。
4.练习。1）学生先在四人小组中介绍。
2）轮流上台介绍。5.总结。
练习1第四教时总第15教时。
教学目标：1、学会写方框形的字。
2、端正、整洁的书写。
3、写字要有一定的速度。
教学过程：一、教师讲解写字要点。
园团。园和团字要求学生在临写的过程中，体会并掌握：园和团的字形都是立长方形，外框要写在米字格的中间，外框要摆得平正、稳重，稍向右上取势。
二、教师范写。
三、学生自由练写。
四、教师巡回指导。
五、交流评价。六、作业。
小学语文六年级下册教案 练习
教育资料 小学语文六年级下册教案 练习5 1 描红钢笔行楷字，努力写得入体。2 继续认识一批繁体字，了解一些汉字简化的情况。3 将成语补充完整，并按要求归类。4 理解和运用学过的关联词语，能根据前后分句的联系填空。5 熟记12条成语。6 读背古诗 大风歌 7 通过口语交际训练，培养学生提问 倾听 表...
小学六年级下册语文六年级字音练习题教案
六年级字音练习题 每题5分 1 下列词语中加点字读音错误的是第 个 值班室 sh 搁 板 勉强 qi n 仍 r n 旧 2 下列词语中加点字读音错误的是第 个 一撮 cu 违 w i 章 膝 q 盖 相处 ch 3 下列词语中加点字读音错误的是第 个 哺 b 育 累累 l i 果实 光晕 y n ...
小学语文六年级上册教案 练习
小学语文六年级上册教案 练习6 1 用钢笔描红，努力写得入体。2 读读每组词语，了解普通话里轻声有区别词义的作用。3 选词填空，辨别一些意思相近的词。4 给一段话加上标点符号。5 熟记12个成语。6 读背一段选自 三字经 的话。7 口语交际 畅想未来。8 学写毛笔字。教学时间 四教时。教学过程 练习...