d. 马马虎虎囫囵吞枣张冠李戴。
4、“晓看红湿处，花重锦官城。”加点字的读音和意思全对的一组是（ ）3分）
a. zhòng 饱满沉重的样子b. zhòng 重量
c. chóng 形容花很多d. chóng 重重叠叠。
5、下列句子说法有误的一句是（ ）3分）
a.《这片土地是神圣的》是一篇演讲词，文章使用了大量的排比与反复的修辞来表达印第安人对土地的敬畏和眷念。
b.《青山不老》是一篇通讯稿，文章用了大量的对比、反复的手法来突出老人创造的奇迹。
c. 《穷人》一文通过对人物的语言、心理活动的描写以及对环境的烘托，突显渔夫和桑娜的性格。
d.《月光曲》一文，用想象的手法写出了盲姑娘兄妹听贝多芬弹琴时的情景；《蒙娜丽莎之约》在具体描述画像时，则是将眼前所见的与内心的联想自然融合在一起来写的。
三、填空（10分）
1、作者沈石溪写了很多动物**是其中有代表性的一部。这个学期，我们还学过他的作品其中我印象最深的角色是3分）
2、“孤村落日残霞青山绿水，百草红叶黄花。”这首词与元朝马致远创作的曲意境很相似。（3分）
3、“轻诺诚者诚之者都是强调的重要。（4分）
4、轻叩诗歌的大门，我们知道了我国最早的诗歌总集是感受到了诗圣。
的“随风潜入夜的喜悦；欣赏了宋词“稻花香里说丰年，的美妙 ，真是魅力无穷。（4分）
四、阅读理解（30分）
请认真读下面材料，再按要求回答问题。
材料1： 1.黄果树瀑布，一部大自然的杰作。
车到黄果树风景区，便闻一阵“哗哗”之声自远处飘来，若微风拂过树梢，渐近渐响，最后潮水般涌漫过来，盖过了人喧马啸，天地间只存下一片奔泻的水声了。
2.透过树隙，便见一条白帘挂在岩壁上，上面折为三叠，似一阔幅白绢正从机杼上吐泻而下，那“哗哗”水声合成了千万架织布机的大合奏，响遏行云。
3.我们去时，正遇上枯水季节，瀑布的水势并不宏大，远不如徐霞客在游记中所描写的那般摄人心魄。所以游者甚为寥落，连街上的不少店铺都早早关门打烊了。
据当地人介绍，盛水季节，瀑布激出的水花雨雾腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落于瀑布右侧高岩上的黄果树小镇，造成”银寸洒金街”的奇景。可惜我们去得不是时候，无缘一睹其壮观，留下了一点遗憾。
4.黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地，我们自西面顺着石阶下行，山径寂寥无人，“哗哗”的瀑布声在山谷间**着、回响着，似千百架低音提琴在奏鸣、在轰响。
5.至谷底，我们坐在水边的一块岩石上，隔着一口小小的绿潭，那一幅白帘般的瀑布，仿佛一伸手便可撩过来拭脸似的，它跃入涧底激起的烟雾般的水珠，直扑到我们脸上，沁凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布挂得那么长，但远比它宽阔，所以气势十分雄壮。
当年徐霞客描写道：“上溪悬捣，万练飞空，溪上石如莲叶下覆，叶剜三门，水由叶上漫顶而下。”描写得准确形象，令人叹服。
6.瀑声如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于圆形乐池中，四周乐声奏鸣，人若浮身于一片声浪，每个细胞都灌满了活力，让人真正感受到自然的伟大与恢宏。
7.我们久坐岩上，任沁凉的飞珠扑上火热的脸庞，沾湿薄薄的衣衫。我们聆听着訇然作响的瀑声，只觉得自己的胸臆在扩展，似张开的山谷，那瀑布便直跃而进，挟来大自然生生不息的活力，回荡着大自然纯正清脆的音响。
8.离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台，绿树掩映间，有一座徐霞客塑像，他正遥对瀑布，作凝神谛听状，他完全沉醉了，如痴，如迷。此时此地此刻，我们也完全沉醉了，如痴，如迷。
材料2大自然的声音。
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的**家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的**。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的**家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的**会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
材料3：老残游记》选段。
唱了数十句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了个尖儿，像一线钢丝抛入天际……唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了……约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。
材料4爸爸的鼾声。
爸爸的鼾声。
就像是山上的小火车。
它使我想起。
美丽的森林。
爸爸的鼾声。
总是断断续续的。
使我担心火车会出了轨。
咦。爸爸的鼾声停了。
是不是火车到站了。
1、请用“﹍﹍画出材料1中描写瀑布声音的句子。并请选择其中你最喜欢的一句说说你从中仿佛看到的情景。（5+3分）
2、请用“ ”画出材料2材料3中你觉得写得最精彩的声音的句子。（2分）
3、这四个材料都是描写的。请比较材料中描写声音的语句，想想这三个材料分别主要用了的修辞方法来写声音。（4分）
4、材料4是我们这学期学过的一首儿童诗，请用“﹦”画出你觉得最有意思的诗句。并写出你读后的感受或启发。（2+4分）
5、试着仿照任何一个材料的形式写一种你生活中的声音吧！（片段）（10分）
习作表达（30分）
尝试，就是试一试，它可能成功，也可能失败。相信在你的生活中，有过很多令你难忘的尝试，尝试学什么，尝试做什么，尝试去发现什么……这些尝试也可能令你有所感悟。请以“尝试”为题，写一篇文章。以上。
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