体积单位之间的进率为1000进制；即：
18、 容积单位的进率为1000进制，如1l=1000ml
19、 容积单位与体积单位的换算：1cm3=1ml；1dm3=1l。
20、 长方体的体积=长×宽×高；
21、 正方体的体积=棱长×棱长×棱长=棱长3
22、 长方体和正方体的体积都可以用底面积×高这个方法计算。
23、 计算容积时，要注意题目中所给的尺寸是否是容器内部的尺寸。如果不是，需要根据具体情况，先计算出容器内部尺寸，再计算容积。
例如：计算具有一定厚度的木箱的容积，在知道它外部长、宽、高尺寸和木板厚度的条件下，需要根据木板厚度计算出木箱内部的尺寸。
24、 我们最多能同时看到长方体或正方体的3个面。
25、 用两个相同的小长方体拼成一个大的长方体，不管怎么拼法，每次都会减少其中两个相同面的面积。所以不同的拼法所得到的大长方体具有不同的表面积。减少的面积越小，大长方体的表面积越大；减少的面积越大，大长方体的表面积越小。
例如：用两个长为7厘米、宽为6厘米、高为5厘米的长方体，拼成一个大的长方体以后，这个大长方体的表面积最大会是多少平方厘米？最小又会是多少平方厘米？
当长方体个数为n时，原来的小长方体有6n个面，拼成大长方体后减少2（n-1）个面，所拼成的大长方体的表面积是原来的n个小长方体当中 4（n-2）+10或4n+2个表面的面积总和。
26、 如果是要把一个正方体或长方体切成2个或更多个长方体或正方体，则表面积最大的是切开最大的面，表面积最小的是切开最小的面。
例如：一个长方体长为9，宽为3，高为1，把它切成3份，怎样切表面积最大？怎样切表面积最小？
小学六年级数学第二单元
课题 分数乘整数 no.2 1 班级姓名小组小组评价。学习目标 1 结合具体情境理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能运用计算方法正确进行计算。2 通过独立思考 小组合作 展示质疑，培养观察推理的能力。3 激情投入，阳光战示，全力以赴，挑战自我。重点 分数乘整数的简便算法。难点 分数乘整...
小学数学六年级第二单元教案
1,教学目标。学习六年级第二单元百分数的应用。2，例题。1 六年级某天的出勤率是98 全年级共200人，这天缺勤 人。2 莲花饭店今年一月份的营业额是20万元，按规定要缴纳5 的营业税，那么，这个饭店一月份需缴纳营业税 元。米比 米少20 比300少20 的数是。4 学校绘画小组有女生20人，男生1...
小学数学六年级第二单元试卷
小学数学六年级第二单元试卷 上学期 一 填空。每格1分，共25分 1.134 16 表示的意义。2.一堆煤用去27 是把 看作 1 是它的27 剩下的是这堆煤的 4.最小的合数与 互为倒数，2.35的倒数是 5.312 的倒数的 78倍是 6.5吨大米吃去15 还有 吨，5吨大米吃去15 吨，还有 ...