新学期开始，为了更好的完成七年级的地理教学工作，结合实际情况特制订以下方案：
一、指导思想。
在新课标理论的指导下，以学科教学要求、目标，学生的年龄特征、学校教学实际为出发点，努力提高课堂教学的时效性。当然最关键的还是要努力研究地理学习兴趣的培养方法，使这么小的学生能消除“地理太难〞的恐惧心理，尽量的从怕到不怕到喜欢这个方向开展，而不是向着怕到更怕到讨厌这个方向开展。争取别让初一地理成为他们学习的“绊脚石〞，而是一块“铺路砖〞。
在关注优秀生的同时，更不忘大局部的中等生和后进生其实也许要被关注，即面向全体。
二、教学目的和要求。
1、重视学生读、写、背诵记忆、语言表述、小组合作的能力教育，提高学生根底素质。
2、逐步渗透地理学习方法和技巧，比方关键词记忆法、比拟学习法、**结合法等，帮助学生突破地理难点，消除心理障碍，简化学习内容，降低学习的心理负担，从而产生兴趣。
3、在日常教学中，引导学生掌握初步的地理计算、读图、分析、判断等技能，对于优生可以适当加强逻辑思维的推理培养。
5、配合学校做好月质量检测和期中期末检测复习及准备，做好考后试卷的讲评工作，对学生做出正确的客观的评价，尤其是鼓励性的评价。
6、通过一个学期的`紧张学习，学生能够尽量多的到达感觉还算踏实，而不是害怕、没底。
三、主要方法及措施。
1、上好引言课，帮助学生把漫漫长假养成的懒散心绪拉回课堂。让学生明确课堂要求，学习任务以及方案。
2、用分解的方法、**结合、逐步推进，简化地球和地图的难点学习，去除学习地理的“拦路虎〞。
4、逐步培养学生学会读图的能力，掌握地理学习的“钥匙〞。这个过程有点漫长，所以得慢慢来，不可一日而语。
5、搞好单元检测、质量检测等的分析和评价，帮助学生找到学习的动力。
6、重视传统教学和现代教学手段的结合使用，到达“浓妆淡抹总相宜〞目的。
7、地理教学，不仅仅教地理的学科内容，还要教会学生学会做“人〞。
四、教学课时安排。
周次。内容。
第一周。引言。
第一章第一节。
第八周。第三章。
第二节。第二周。
第一章。第一节。
第九周。第三章。
第三节。第三周。
第一章。第二节。
第十周。第三章。
第四节。第四周。
第一章。第三节。
十一周。第四章。
第一节。第五周。
第二章。第一节。
十二周。第四章。
第二节。第六周。
第二章。第二节。
十三周。第四章。
第三节。第七周。
第三章。第一节。
十四周。第五章。
备注：中秋节、国庆节、元旦假期，以及运动会、歌咏比赛、开学典礼或者法制报告会、月质量检测、期中期末检测等活动耽误的教学课时，依次顺延。
如何进行课后反思》心得体会2
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如何进行课后反思》心得体会 优秀
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