[2021心得体会]《如何进行课题研究》学习心得。
马亚娟。分宜一小数学工作室。
参加工作第四个年头了，从来没有接触过课题，也从来不敢去接触，因为我一直感觉。
课题。是个遥远的东西，不敢去触及。直至今年有同事跟我提起要一起研究一个课题，我才打破这种不敢去触及的思想，勇敢地去尝试一下。
我一直都觉得我是幸运儿！包括这次也是，因为当我想要去做课题，而又很茫然、不知如何下手的时候，分宜县教体局邀请了新余市教科所袁剑芳老师来到咱们分宜进行《如何进行课题研究》的专题讲座。一堂讲座听下来，我真是受益匪浅。
刚开始不知道。
课题。是什么？听了讲座之后，我的思路变得清晰了，甚至在课堂中我就有了我要研究课题的大概思路了。
袁老师告诉我们：
问题即课题，教学即研究。
我才明白，原来在教学中我们所面临的问题，才是我们所要研究的课题。任何研究都始于。
问题。以及由问题而发生的。
惊异。。当教师意识到自己的教学实践**现了某种。
问题。并想方设法（设计。在。
行动。中解决问题，且不断回头。
反思。解决问题的效果时，教师也就踏上了一条由。
问题。设计。
行动。反思。
的过程中。课题。
产生的途径往往是。
自下而上。的，而不是。
自上而下。它是教师。
自己的问题。
而非。他人的问题。
它是课堂内外发生的。
真实的问题。
而非。假想的问题。
之前我不知道如何去选题？选什么题？听了袁老师的讲座，我才明白，选题是如此重要，应从以下几个方面选题：
1、在学科教学过程中，我们发现的教学现象与问题。2、从工作中的问题、困难与缺点中去发掘课题。3、从教育改革的。
热点、重点问题中去发掘课题。4、从成功的教育、教学经验总结中去发掘课题。5、从对某教育现象进行调查而形成课题。
袁老师在讲解选题时给我们举了很多错误的课题题目例子，看到这些课题时，我当时还觉得这些题目不是挺好的嘛！听了袁老师的讲解之后，我才知道，原来题目也是要咬文嚼字的。
接着袁老师给我们讲解如何填写课题申报书，其中，袁老师强调课题论证是整个课题申报书填写中最重要的部分。也就是对所选课题及课题研究的初步设想进行评价性研究的过程。
最后袁老师给我们介绍如何给课题结项。课题结项不容忽视，也是很重要的部分，包括形成课题研究成果、整理结项成果附件、填写结项报告书。
一堂讲座听下来，总觉得还没听够，因为我之前对课题是一点都不懂，现在听了袁老师如此用心、细心的讲解，我心里已经有了大概的构思，我会努力把我的第一份课题做好！
文。马亚娟。
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