今天有幸听了毛立业老师讲上的课，这真是一堂轻松、精彩的课，我受益匪浅。在这堂课中我体会到了上习作课的几个要点：
一、建立和谐师生关系，营造轻松愉悦的习作氛围。
在开课时毛老师特意用名人的姓来介绍自己，学生们也模仿介绍自己，毛老师创设有效的教学情境，有意地构建一种平等友好的师生关系，营造轻松愉悦的习作氛围，这样会极大地激活学生学习的欲望，学生就会敏捷地展开思路，有了想表达的欲望。
二、帮学生寻找挖掘素材，让学生有料可写。
毛老师一开口就告诉学生，今天不上课，玩魔术。然后看同学们的反映，请学生说说自己的感受，再把感受写下。接着变魔术的过程，请学生注意观察并一一写下。
毛老师的教法给出材料，让学生根据每一问题答一句话，连贯成一段话。这样与直接让学生写一段话比较，学生不会觉得太突然。经过这样一个过渡后，学生觉得写一段话不是很难，练起来也就顺手多了。
所以帮学生寻找素材很重要。
三、展示评改学生作品，激活学生写作兴趣。
请学生上台来读一读自己的作品，这是对学生作品的赏识和鼓励。精心评改学生的作文，也是培养学生爱作文的重要一环。小学生作文，从本质上看，也是一种创造。
在他们看来，花力气写了，已达到了自己的较好水平，送给老师评改，指望有所肯定与指出，以便看到成绩并从中获取力量与启示。作文交给老师之后，他们急切地关心自己的学习成果，都希望从老师那儿得到鼓励，得到信心。
四、放手学生自由表达，激活学生写作兴趣。
放手让学生自由表达，自由书写，只有在自由的空间里，才能随心所欲，才能有所新意。老师在课堂上应尽可能地以话题作文甚至是自由作文为主，课堂之外的作文对学生来说更自由，一句话也可，几行字也罢，只要想写就行。我们关注的不是学生们写了多么精彩的文章，主要是培养学生们愿意拿起笔抒发心情的兴趣爱好。
总而言之，听了这几节异彩纷呈的作文课，让我感受到，语文的与众不同在于听、说、读、写，我们要让学生潜心去听，真心去说，动心去读，静心去写；要让学生学会圈点批注，学会品味词句，学会理解感悟。作文需要自由，我们在教学实践中要掌握好策略，运用好方法，真正让学生从作文的自由上升到思想的自由，真正爱上语文，爱上作文。
听毛立业老师报告的心得体会
临高县第三小学陈冬霞。20xx年4月12日县培训中心给我们小学三年级教师一个学习习作教学的机会，让我们受益匪浅。毛老师给我们讲了小学三年级起步习作教学的指志策略。让孩子疯狂地爱上了习作 都一一的给我们讲要怎样让孩子对习作产生兴趣。如讲到一个关三年级孩子的故事。父母对待孩子的学习态度很重要，但老师看待...
听习作课心得体会
法帕明德小学 者云芬。2011年11月25日，我去芒市四小参加了芒市地区的连片教研活动，主题是习作课的教学。说句心里话，在没有参加这一教研活动之前，作文教学对于我来说可以称得上是举步维艰，不知如何下手，面对枯燥无味 死气沉沉的课堂，我更是手足无措。而且习作教学历来是语文教学中的难点，学生学习难，教师...
听老师课的心得体会
3 善于欣赏每一个孩子，面向全体。吴正宪老师的课有的只是真情的交流和生命的对话，是的，当一个老师挚爱教育，用生命上课，不但你感动，大家都会感动，用吴老师的话是 让每个学生有尊严地留在集体中 课堂上吴老师面向全体学生，关注学困生，关照课上没有注意听讲的学生，不断地吸引学生的注意力，让全体学生都跟上集体...