“精神文明”建设研讨会心得。
美溪一中王锦华。
通过学习“精神文明”建设的实践研讨会精神，回顾我们所做的工作和取得的成效，我们主要有以下三点体会：
一）领导重视，以身作则。
开展精神文明建设首先取决于领导班子对精神文明建设重要性的认识程度、主动程度和以身作则的程度。领导者的表率作用是一种无声的号召，领导班子的言行举止对广大职工起着重要的和导向作用，在一定意义上决定着精神文明建设的成败，因此领导班子必须以身作则发挥表率作用，在学习和工作的各个方面都要对自己提出高标准的要求，在精神文明建设工作中，带头学习，带头实践，从自身做起，从身边的小事做起，充分发挥模范带头作用，带领全体职工共同参与，只有这样才能使精神文明建设工作取得真正的效果。
二）统筹规划，整体推进，重点突破。
精神文明建设是一项长期的、复杂的系统工程，它不是依靠几个人和几个部门就可以完成的，更不是一朝一夕可以完成的。因此，必须要根据单位的实际情况，做好统筹规划。要利用各种载体，在教学教育环节、行政管理、队伍建设等各个领域全面推进精神文明建设。
在推进精神文明建设的过程中，每个环节都必须做到扎扎实实，做到有目标、有措施、有考核。在精神文明建设推进过程中必须要突出重点，首先要着重抓住那些发展上最迫切需要解决的问题和教职工关注的热点问题，由表及里、由浅入深，只有这样才能使精神文明建设从局部建设走向整体建设，从浅层走向深层。
三）精神文明建设与教学教育工作紧密结合。
开展精神文明建设的目的就是要塑造教职工优秀的思想行为，给学校的发展注入强大的生命力，为学校的未来发展提供精神动力。因此在精神文明建设过程中，必须要着眼于解决学校的发展问题，要把促进发展作为精神文明建设的出发点和落脚点，着力解决家长、学生、教师关心的实际问题。并且，在实际工作中，要时刻注意用优秀的思想和先进的理念指导具体工作，引导教职工的行为和思想。
充分发挥精神文明对物质文明的导向和促进作用，只有这样，才能使我校的教学水平有长足稳步的提高。
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