《初中地理课程标准》学习心得体会。
初中地理课程标准》学习心得体会。
东英中学谢俊杰。
关注学生必备的地理素质的培养培养学生必备的地理索质，不但要向学生传授基本的地理事实、慨念、原理等知识，更重要的目的在于使学生具备地理能力，培养学生的地理科学观。因此，在教学过程中，首先需避免向学生传输说教式的、纯理论性的知识，让学生感受到学的是“对生活有用的地理”和“对终身发展有用的地理"，使学生的观念从被动学习转为主动学习。如让学生关注身边环境的变化、城市的建设及全球资源状况等等，提高学生的学习兴趣，促发他们学习的使命感。
在地理学习情感转化的前提下，引导学生利用掌握的地理知识和地理技精选公文范文1能去获取与生活密切关联的信息，同时教会他们如何处理、分析、加工这些信息。
满足不同学生的地理学习需要学生群体的差异性，决定了教学过程、要求的多元性。新课程标准从侧重生活的地理、侧重文化的地理、侧重科学的地理提出了必修课程三个模块和选修课程七个模块的课程要求。由于教学对象是全体学生，在教学过程中，更需要教师掌握全体学生学习地理的思想动态，运用联系生活、启发兴趣、淳淳善诱的方法调动全体学生学习的积极性和自觉性。
选修课程内容突出地理学的学科特点与应用价值，有利于进一步提高学生的科学精神与人文索养。由于教学对象是对地理学科有兴趣的学生，他们的学习积极性高而主啊动性强。因而在教学过程中，应更加重视对他们进行创造思维和创新能力的培养，满足他们求知欲和探索欲。
学生是教的活动的对象，是学的活动的主体。怎样检验学习主体的学习成效？新课程提出了定性评价与定量评价精选公文范文2相结合的举措，更加客观地评价学生的地理学习。
通过质疑求异活跃度评价，促进学生思维发展的过程和学习方法的掌握。
如在地球的公转对正午太阳高度角变化的影响教学中，通过与学生互动教学，及时地了解学生对正午太阳高度角时空分布规律的掌握，再通过质疑求异活动过程，让学生**不同地区的太阳高度与建筑设计关系等生活实例，提高他们对复杂问题的应变能力。由于地理学科关注的是全球问题及建设中的重大地理问题，因而对学生参加**活动的评价，更能提高学生的地理学科综合能力。
学习心得，自觉性，使命感，积极性，科学观。
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《初中地理课程标准》学习心得体会
初中地理课程标准 学习心得体会。初中地理课程标准 学习心得体会。东英中学 谢俊杰。关注学生必备的地理素质的培养培养学生必备的地理索质，不但要向学生传授基本的地理事实 慨念 原理等知识，更重要的目的在于使学生具备地理能力，培养学生的地理科学观。因此，在教学过程中，首先需避免向学生传输说教式的 纯理论性...
初中地理课程标准2019解读
义务教育地理课程标准 2011年版 解读。一 坚持原来课程标准基本设计的 几个不变 对新课程实验区的两次调查研究结果表明，多数教师和专家认同义务教育地理课程的基本理念 设计思路 课程目标 课程内容 教学建议和评价建议等，地理课程标准的基本设计正确 可行。同时，实验区教师也提出了 义务教育地理课程标准...
初中数学新课程标准学习心得体会
孙华。通过对新课标的学习，我认识到作为青年教师我们应该贯彻新课标的指导思想，学习新理念，新教学方法。以下是我学习的几点体会。一 教师角色的转变新课程的改革目的，以学生发展为本的基本理念作为出发点，教师充当的角色是组织者 引导者与合作者，而不是作为一个居高临下的管理者。课堂上，教师应充分调动学生的主动...