在《初中数学课堂提问策略研究》这一课题的研究中，我学到了很多专业知识，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育教学有了更新的认识，下面是我的一些心得体会。
一、课题研究可以提高教师素质。时代发展很快，教育改革的步伐也很快。现在的教育是素质教育，对我们老师也提出的新要求：
教育、教学工作的模式由“经验型”转向“科研型”。我通过这次的课题研究，学习大量的理论知识和新教育观念，向同行们学习了丰富的教学经验，也通学生交流了解学生们的想法从而提高了自身的素质。
二、敢于进行课题研究。在研究课题前，一直认为我只是个普通的一名教师，我的任务就是教好我的课，教育好我的学生，完成我的教学任务就可以了，至于教学研究，那是教育专家的事或者说是各级教研员的工作，与我的教学生活很遥远，但自从参加了这次课题研究以后使我转变了看法，教育教学研究就在我们日常教学工作中，我们作为普通的一线教师照样可以写出研究性的东西。这些研究的内容出自教学实际中，也应用教学中，可以不断提高自己的教学水平，做为我们一线的教师应敢于做课题研究，来提高自己。
三、研究取材在身边。研究取材就是取材于我们的日常教学生活中，例在我们的平常教学课堂上，有的学生提出的问题就具有一定的研究价值，学生普遍存在的问题也可以深思之后用文字写下来，和同行同事讨论的教学问题也可以成为我们的课题研究。在教育教学中善于发现和积累，还应当及时掌握教育信息、教育动态，提高从实际工作中发现科研课题的能力。
总之，我觉得作为一名一线的教师能够在教学的同时积极参与课题的研究，开展课题研究的实践对于教师自我发展，自我提高是不无禆益的。在课题研究活动的过程中，让我们提高自己，服务学生。
数学课堂提问课题研究小结
数学课堂提问的有效性 课题研究小结。课堂提问的有效性 课堂提问是小学数学教学中进行启发式教学的一种主要形式，是 有效教学的核心 是教师们经常运用的教学手段。然而，由于诸多原因，在数学课堂教学 现，不该问的而问，低效的重复性应答式的提问，以问代讲形成满堂问等现象还较为常见，这在一定程度上制约了课堂教学...
小学数学课堂有效提问研究心得体会
课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段之一，是教师根据教学学要精心设计的，是传授知识的重要媒介。美国教学法专家斯特林g卡尔汉认为 提问是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。由此可见，一个好的课堂提问，不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能够启迪学生的思维，发展学生的...
小学数学课堂教学提问策略研究学习心得体会
今年3月中旬，我有幸阅读了 给教师一生的建议 当我捧起这本书时，我才懂得 爱不释手 的真正含义。这本书为我们学习新课程。掌握新课程。感悟新课程提供了一定的便利和可能。特别是著名特级教师钱梦龙老师的 课堂提问，要问到点子上 深深触动了我的心。钱老师说 在教学中，我们的教师应该锻炼和掌握 善问。巧问。妙...