面对大量的识字教学任务，我们就必须要研究识字教学的方法，提高学生的识字能力。下面我就字词教学谈谈自己的一点体会。范文无/忧网整理该版权归原作者。
一、结合生活实际识字。
我们知道，一年级的孩子刚入学，对什么都感兴趣 ，汉字在日常生活中随处可见，如：让学生先认识同桌的名字，再让学生轮流发作业本。在无形中给学生创设识字环境，提高了学生的识字速度。
二、结合图画或实物生动识字。
低年级的孩子们对形象的东西特别感兴趣，利用这一特点进行识字教学。例如：第一册归类识字﹙二﹚出示各种实物来帮助学生识记这些生字。
教师摆放“西瓜”、“苹果”、“大米”、等实物。给学生分发词语卡片让他们把卡片贴在相对应的实物上，学生们兴趣十足，，让学生能随时学习表示该物品的字。
三、体验趣味识字，在教学中，我们就要设计各种与生字联系起来的游戏，引起学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，从而有效地提高识字教学的质量。如： “摘果子”游戏，把你认识的“果子”摘下来读一读，放在篮子里，看谁摘得多。
”还有“找朋友”、“**车”等都是孩子们喜欢的识字活动，教师应巧妙利用游戏，创设丰富多彩的教学情境，使学生主动识字，快乐识字。
字词教学的心得体会
字词教学是小学语文的一个教学重点，但教师往往易采用单一的教读 讲解 数笔画 抄写等机械的方法，大大扼杀了学生的学习兴趣，学习效果也总是不尽人意。通过这次培训，我思考了很多，也学习到了很多。为了激发学生学习兴趣，提高教学效率，我在字词教学中采用了多种方法。画出书中的生字和词是词语教学的第一步，让学生在...
英语字词教学的心得体会
从3b开始，学生就开始慢慢接触了阅读理解，判断短文正误的练习。许多同学都觉得阅读理解很难，看不懂。归根究底，就是词汇量的缺乏。词汇量的增长，与课堂上的字词教学密不可分。与语文一样，英语中的字词教学也在整个阅读教学过程中承担着基石的角色。若没有扎实的字词教学，随后展开的阅读教学将会成为空中楼阁。三四年...
新课标下的小学语文字词教学心得体会
新课标下的小学语文字词教学 学习心得。我是一位小学语文教师，我们学习了 新课标下的小学语文字词教学 使我对字词教学有了更深的了解。字词教学是低年级教学的重点，结合上下文和生活实际是了解课文中词句意思的基本方法。在处理课文中的词语时，要做到字不离词，词不离句。在课文的阅读中，通过联系生活实际的方法使学...