从3b开始，学生就开始慢慢接触了阅读理解，判断短文正误的练习。许多同学都觉得阅读理解很难，看不懂。归根究底，就是词汇量的缺乏。词汇量的增长，与课堂上的字词教学密不可分。
与语文一样，英语中的字词教学也在整个阅读教学过程中承担着基石的角色。若没有扎实的字词教学，随后展开的阅读教学将会成为空中楼阁。三四年级正是学生刚刚接触英语，积累词汇量的初始阶段，字词教学更是有效教学的重中之中。
再总观小学阶段的字词教学，我觉得除了教给学生单词正确的读音，更重要的是要教给学生学习单词的方法。
在平时的课堂教学中，我从以下几方面入手：
1.培养学生学习单词的兴趣。牛津小学英语中涉及到的单词，大部分与学生的实际生活相关，有吃、穿、住、行、玩等。
在平时的教学中，我经常采用情景教学，把单词的学习放入学生感兴趣的情景中，让学生乐于学，也学得轻松。比如4bunit1anewstudent中student,teacher,boy,girl等单词的教学，我就创设了学校里面来了一个新学生，他对新学校中人和事物很陌生这样一个情景，展开单词的学习。
2.教给学生学习单词的方法。教给学生正确的读音、读法，并能帮助学生找出发音规律，归纳总结发音规则。
三年级主要渗透单元音与辅音的发音，四年级结合简单的单词辨音的练习，渗透元音字母组合与有变化的辅音的发音，到五六年级碰到比较复杂的单词时，学生接受起来就会容易许多。举个简单的例子，三年级我们学过look,book这两个单词，学生知道字母组合oo的发音是短音/u/，到了4b学cook的时候，学生自己就已经知道这个单词怎么读了，记忆起来也很简单。
3.通过练习巩固单词。学英语除了好方法以外，离不开背诵、记忆、练习。操练方法不能机械的重复，要多种多样，生动活泼，三四年级可以结合游戏记忆，五六年级多跟单词辨音相结合。
字词教学的心得体会
字词教学是小学语文的一个教学重点，但教师往往易采用单一的教读 讲解 数笔画 抄写等机械的方法，大大扼杀了学生的学习兴趣，学习效果也总是不尽人意。通过这次培训，我思考了很多，也学习到了很多。为了激发学生学习兴趣，提高教学效率，我在字词教学中采用了多种方法。画出书中的生字和词是词语教学的第一步，让学生在...
教师心得体会英语教学的心得体会
英语教学的心得体会3篇。英语和其它功课一样，需要多练多做。来看看教师的英语教学方法吧！下面是为大家准备的英语教学的心得体会，希望大家喜欢！英语教学的心得体会范文1 作为一名中学英语教师，我在英语教学这块田地里默默耕耘了多年。虽然也谈不上有什么很宝贵的经验，倒也有了一些自己的心得和体会。在整个英语教学...
英语教学的心得体会
作为一名中学英语教师，我在英语教学这块田地里默默耕耘了多年。虽然也谈不上有什么很宝贵的经验，倒也有了一些自己的心得和体会。在整个英语教学过程中，我认为一定要让学生在三个方面过关，即语音，词汇，和语法。第一语音关。在预备年级教授语音时，我花了很长时间让学生认识并会读每个音标，尤其是元音。现在学生看书后...