人才培养计划心得体会

教师是教学经验丰富、教改能力较强、科技素养较高、有创新意识的教师。下面是xx和大家分享人才培养计划心得体会文章，仅供参考，欢迎大家喜欢阅读。

近期，我参加了在济南的xx举行的20xx年教育部xx创新人才培养计划。

教师培训班活动。

由xx师范学院来主办。xx师范学院前身是创建于2024年的山东教育学院，2024年改建为xx师范学院，可以说是一所历史悠久同时也是一所有新鲜活力的学院。

本次参加教训的是小学担任信息技术、小学科学、创新教育等方面教学或辅导的教师。很多的教师是教学经验丰富、教改能力较强、科技素养较高、有创新意识的教师。有些是参加省比赛或全国比赛的老师，和他们一起学习和交流感觉很有收获。

本轮培训采用。

注重应用、强化实践。

的。参与式。

和。任务驱动式。

的研修方式，我们参加教训的老师听报告少，动手操作的多，感觉时间很紧张，甚至感觉有些累，但是也有一种满足感。与以往的培训只听报告的模式完全不同。

同时我们学习了解xx课程理念4c和5fs;联系(connect)、建构(construct)、反思(contemplate)和延续(continue)，是xx教育根据儿童获取。

知识的过程和学习效果而设计的，是建立在儿童心理学家皮亚杰建构论的理念基础上的。皮亚杰认为儿童认知发展是通过认知结构的不断建构和转化而实现的，即儿童在主动地探索外部世界过程中，通过同化功能，将探索的新知识融入原有的认知结构中；通过顺化功能，不断改变原有的认知结构，形成新的认知结构的过程。

体会。xx教育反对传统的单向灌输，反对把语言文字作为获取知识的捷径，认为教育就是要为儿童带来更多的可能性去创造和发现，教育在于给儿童创设学习的情境，帮助儿童在与情境中的人、事、物相互作用的过程中主动建构知识。

学***教学产品基本用法，反思xx课程和教学理念与各地工作的结合方法，以学用结合、分组打磨的方式，研讨、设计本地化教学案例。

经过紧张的学习及专家的点评、与各学校的信息技术同行一起学习、交流，对现代教育信息技术条件下的教育理念有了更深刻的认识和理解，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。