裕林。每位教师都有自己的风格和方式，在强调个性的同时，必须努力追求教学过程的科学性。只有科学的教学思路，才能科学地指导教学活动。
我认为，初中数学的教学设计的总体思路必须遵循数学课程标准，充分体现课程标准。教学的最根本的出发点必须要放在学生的发展上 “为了学生的发展而教”。突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：
“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得以不同的发展”。设计思路：把学生“学”数学放在教师“教”之前，“导”学是教学之重点。
教学目标是评价教学活动的标准，因此，教学目标的设计科学性，客观性和可操作性对教学活动程序设计有重要的指导作用”之前，“对教学活动的教学设计方案的编写区别于传统的授课教案，在于策略和程序的设计，不是具体教学过程的编写，在活动过程中，“学生——课本——教师”类似于“演员——剧本——导演”的关系，“教案”只是导演的备忘录，过于详细具体的安排，只会束缚演员的表演和再创作。评估是教师进行活动设计不可忽缺的重要环节之一。总之，在数学教学中，对新课程创新教学设计方案能否顺利实施，取决于前面几个过程预案的设计是否创新，成功与否完全在于整个过程的深思熟虑，我愿在教学中不断地探索，走创新设计之路！
《数学新课程创新教学设计》心得体会
学习了 高中数学新课程创新教学设计 感受颇深，受益匪浅 在 高中数学新课程创新教学设计 这一专题中，专家提出了创新教学的以下几个特点 一 讲背景，讲数学，讲应用 二 讲历史，讲思想，讲文化 三 改进学习方式和教学方式，培养创新意识 四 注重信息技术的应用。以上观点，对本人深有触动，也让本人进行深入思...
新课程理念下的创新教学设计心得体会
读 新课程理念下的创新教学设计 心得体会。普觉镇完小 李瑞。最近，我阅读了 新课程理念下的创新教学设计 小学数学 这本书。我更加清晰的认识到在我们所进行的课堂教学中还有许多值得深思和改进的地方，需然对于新课程改革的理念我们知道了不少，但在课堂教学实践即教学行为的的实施中的确认识得还很不到位。通过对本...
《新课程理念下的创新教学设计 小学语文》心得体会
新课程理念下的创新教学设计 一书是根据 新课程标准 编写的一本新理念的教学设计。新的课程的实施给学校和教师提出新的要求，带来新的变化。课程改革的成功与否，新课程实施能否达到预期的效果，起关键作用的是教师。只有教师真正理解新课程的理念和方法，了解具体的设计与操作，并在自己的教学实践中创造性地运用，才能...