线上教学个人心得体会。
新冠肺炎滋扰我中华大地，在全民“禁足”的特殊情形下，网上教学应运而生，到目前为止，很好地实现停课不停学的目标。我们每个人都经历了线上培训、试课、教学的切身体验，总而言之一句话——摸着石头过河，现将我个人上课以及课下教研及学习情况做如下称述：
一、 打破地域和视听交流的局限，现代科技为我所用——通过微信平台及时有效地交流解惑、提高认识、端正态度。
线上教学对于我们每个人都是新事物，尤其在这样人心惶惶的形势下。因此，克服困难、排除困惑、凝聚力量、提高认识成为我们亟待解决的问题。我和组内成员不约而同达成共识———通过微信交流的“顺风耳”和“千里眼”足不出户、畅所欲言地开展无障碍教研活动。
而且，微信组内教研成了我们组约定俗成的惯例，基本能达到有问题必开****的程度。
二、 团结协作、分工明确，竭尽力量上出务实、求真、高效的课堂。
面对特殊情形，我与组内的几位老师做到了集思广益、精诚团结，密切合作、各尽其能。姚雪娇老师搜集资料、魏晓月老师对于资料的整合和梳理、赵鲁兵老师线上技术指导、我针对无教材、无教辅、无网络技术的三无局面，极力找寻高质量的课堂资源，并适时地与我组成员共享，最大限度地做到：促使每一节课都务实高效，绝对不敷衍了事！
三、竭力开发简单智课堂的多重功能，辅以微信，达到线上线下全方位、无死角驾驭课堂。
课堂驾驭与师生互动仍是令人焦虑的突出问题。因此我们建立了微信学科学习群，及时解决了学生课上课下不能面对面与老师交流的问题。利用简单智课堂的呼叫、提示、推送功能，能相对有效地把控学生学习的状态。
对于上课学生的掉线、退出、快进、不跟课堂节奏、应付差事等等问题，我们实行手机与电脑双重监督，电脑不显示，我们用微信针对个人跟进，尽力做到全员参与、全员落实。设计课堂环节，为了避免学生敷衍了事，我特意将每个知识点以题目的形式呈现给学生，利用简单智课堂强制提交笔记的更能有效督促学生按部就班得完成学生任务。为了解决学生作业上交滞后、消极的状态，我和几位同事用手机微信判作业，辅以简单的微信表情回复作业，有效地激发了孩子们完成作业的热情，近来学生作业上交人数明显多了起来。
当然，很好地利用呼叫、推送语音功能，对于每个学生而言，能突破体现老师对他的关注度和把控他学习专注力，在潜移默化地生成和培养起来，这个可能是面对面教学都很难解决的难题。
四、与时俱进，积极主动投身到终身学习的大潮。努力做一个新时代的全能教师。
对于网络授课，我是典型的网络菜鸟，我校针对性地进行了三番五次的培训和指导，并将问题整理传达。由此下来，在这段时间里。通过学习，不仅开阔了视野，而且增强了自信。
到目前为止，无论是课前备课组课、课堂提问、批量上传、**剪切、设置试卷、预约考试、批改作业推送讲解，我都应用得得心应手。每一次学会新的技能，我都欢呼雀跃。由衷感觉：
腹有诗书气自华！在这样的特殊环境下，遇到问题我们不恐慌、不牢骚，通过不断地修炼和学习，我们有底气、有自信、更有能力应对瞬息万变的教学难题！
最后，作为语文教师，引导学生的责任担当、关注生命成长以及培养民族自信心和自豪感，我想，此刻绝对是绝好的时机和教学资源，我们选择尽力、努力、不遗余力才是一个人民教师应有的姿态和担当！
2019线上网课教学心得体会
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