在低段口语交际中，增加了一点“敢于发表自己的意见”的要求，老课标中为“有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。”老课标重在学生发表自己感兴趣的话题，而在实际教学中，很多学生非常有想法，但是一当需要讨论交流时，就沉默了，不愿意在众人面前展露自己的口才，或者是别人讨论的题他都没有兴趣。
而新课标中，更加注重培养学生的胆量，只要敢于站起来发言，就给予肯定，至于发言内容是否精彩我们暂且不要求，把学生的胆量锻炼出来了，发言内容是可以在不断训练中越来越切中要害的，说白了，有胆量的孩子，以后成功的概率都大许多。新版课标尽可能对多年来新课程实验**的最新认识、最好做法和合理建议进行梳理、筛选、提炼，写进课标，发展、提升课标，使之更加符合规律，切合实际。
总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步！
大学语文课程学习指导
大学语文课程学习指导资料。第三章 记叙文。1 追悼志摩 作家作品知识 作者 胡适，现代著名学者 教育家 诗人，五四 文学革命的主要倡导者。语言知识 1 陨 落。2 憎嫉 憎恨和嫉妒。3 褴褛 衣服破烂。4 不世之荣业 不世，不是每代都有的。5 直指顾间事矣 直，只 仅 指顾间，时间很短。6 始兆幸福...
小学语文课程的结构
小学语文课程。小学语文课程的结构由三大部分组成。一是学校的课程表内开设的语文学科的各项课程，它包含了 识字与写字 阅读 写话与习作 口语交际 综合性学习 等 二是学校计划并实施的课外活动，如结合语文课的学习，可以 组织参观访问 办报 演课本剧 开故事会等活动 还可以 根据学生的兴趣爱好，组织朗读 书...
小学语文课程标准
理论学习分为5次，每次笔记后跟着体会。每次笔记，体会300 要达到一页半至两页 学习安排 第一次 前言 第二次 第三次 第四次 课程目标与内容 分成三次学习 第五次 实施建议。下周末前完成三次，尽量提前完成。义务教育语文课程标准。2011年版 中华人民共和国教育部制定。目录。义务教育语文课程标准 1...