从走上讲台教书，我学到了很多，尤其是接触了“洋思”之后，让我感触颇多。
首先，洋思注重合理利用课堂的时间。.
第一方面：洋思的导入主张开门见山，就这一点而言，我利用课堂做了实验，当我用复习，情境导入时学生的兴趣很高，但浪费了很多时间，有的同学还沉溺于刚才的情境中，对于一节课学生保持注意力的时间来说也是不科学的；而相对比之下，洋思开门见山的导入，节约了时间，而随后出现的学习目标，也使学生明确了本节课主要的任务，做到有的放矢的去学。
第二方面：随学习目标之后出示的自学指导，使学生对将要学习的内容、方法、要求，更加明确，使学生的思维牢牢的围绕在所学的内容上，提高了效率。
第三方面：教师在课堂教学中扮演的角色的转变，洋思主张教师合理的点播，把课堂交给学生，我在上课的时候，做了对比，当我不停的讲，基础好的学生是没有问题的都跟上了我的思路，但基础稍差一些的学困生，他的接受的效果就不好，而我在教学困生的同时，那些基础好的学生反而显的无事可做，一堂课下来显的松松散散，教学效果不是很好，而我采用洋思的“兵教兵”的方法以后，课堂气氛变的的不同了，基础好的学生成了小老师，学困生板演的同时他们开始了自己的“教师生涯”，有的挑毛病，有的认为还有更好的做法，课堂气氛非常的融洽，学生通过互相之间的学习很容易的把握了课堂内容。第四方面：
我在用讲述法上课的时候，学生的做练习的时间很少，有时甚至刚刚的完成讲课的任务，而我用洋思每堂课最少有15分钟的做作业的时间，我也随时的就批改了作业，同时发现问题及时的就予以讲解，学生学起来很省力，老师也节省了很多时间。
其次，洋思主张的教师少讲精讲。我在开始接触洋思的时候，觉得一堂课老师最多讲话不超过１５分钟，这太可怕了，太不可思议了，这样孩子能会吗？教师也不用好好的备课了，但随着教学的不断深入我发现，其实洋思对教师的备课要求程度更高了，我不用洋思来上课时，是以我为主，学生的思路必须的跟着我的思路走，这样我在备课的时候针对性不明确，但我用洋思来教学时，我必须备学生是怎样学的，容易出现的问题，课本在这节课安排内容的主要目的，学习目标怎样写才能既简洁又浅显易懂，出示课堂作业的时候怎样分出难易程度，让基础好的学生和基础稍差的学生都能学到该学的知识，对于我来说，虽然想到了但还需要很多的路要走。
学习洋思心得体会
从大学毕业来到大门镇中教书，我学到了很多，尤其是接触了 洋思 之后，让我感触颇多。首先，洋思注重合理利用课堂的时间。第一方面 洋思的导入主张开门见山，就这一点而言，我利用课堂做了实验，当我用复习，情境导入时学生的兴趣很高，但浪费了很多时间，有的同学还沉溺于刚才的情境中，对于一节课学生保持注意力的时间...
学习洋思心得体会
李建梅我今天要谈的内容主要是自己的心得体会。我的体会有三个 一是网络，自三月十八日组内教研接触洋思之后我便在网络上学习 二是到洋思亲身感受那种先进而朴实的教学模式和严谨的教学态度 三是自己的教学实践。我想就洋思中学刘金玉校长的一节课 三个太阳 来谈我对洋思先学后教 兵教兵及抓好三个一的教学方法。我手...
学习洋思心得体会
连日来，跟随着我校的课改培训，我的视野开阔了，课改意识提高了。那么，针对洋思中学成功的课改经验，我想在此谈谈自己的内心感受，在学习之初，我首先告诫自己，一定要弄明白三个问题 1 什么是洋思经验？2 为什么学习洋思经验？3 怎样学习洋思经验？经过学习，我对此有了一些粗浅的认识。洋思中学是江苏省一所农村...