根据崮云湖街道关于开展“建五型机关、做五型干部”主题实践活动的安排部署，围绕活动要求，认真开展了认真学习，深刻反思，对照要求，深入剖析，自查自纠自己存在的问题，积极整改，努力提高。1、学习的要求和动力不够。
对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：
一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。
学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与林业工作直接相关的重点学习。2、责任意识不够强。
由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到单位上存在问题，认为自己不是领导，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
3、林业工作创新不够。
因为思想解放程度不够，工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套。
路、老办法。对于各种规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热情度不够。
林业工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。1、平时疏于学习。
在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本职工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。
在我自己的工作岗位上，我认为只要能把自己的林业工作干好就行了，而放松了对其他方面的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。2、为民服务的观念弱化。
我们的一切出发点应着眼于民，想民之所想，急民之所。
急，真正做到一切为民。由于自己性情较急，办事缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们的事不是自己的事，他们想要怎么样就随他们，与群众的交流不够，没有经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。3、思维局限，认识落后。
思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按规章制度的要求办事，工作上不出错，不给领导添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
1、加强学习，提高自身的素质和能力。
认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的业务能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全工作的责任意识；积极参加单位组织思想政治学习，努力提高自己的思想素质。2、严于律已，增强为民服务的意识。
我们工作的最终目标要体现在为民服务上。所以在工作中，自己始终要围绕为民服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本职工作。多抽时间深入基层调查研究，与群众进行沟通和交流，增强为民服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识。
在工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立“三上、三要，四千四万”的精神，发扬“5+2、白加黑”的工作激情，只要所思、所识、所想、所为符合工作的要求和群众的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。
虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以街道大局为重，服从工委、办事处和领导的安排，认真做好林业工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
争做五型干部心得体会
在机关大会上，魏书记要求，全体机关同志要争做 五型 干部，年轻同志更要积极努力，要深刻领会并努力践行 五型 干部各项标准。作为机关一名年轻的共产党员，我要认真学习贯彻魏书记的讲话精神，立足本职岗位，自觉提高党性修养，积极投身争做 五型 干部活动，努力争做 五型 机关干部。我要牢固树立终身学习的理念，...
学习型干部心得体会
宋代史学家司马光说过 才者，德之资也 德者，才之帅也。德与才两者缺一不可，有德无才，难当重任，难做大事，甚至不能成事 有才无德，难做好事，甚至只能坏事，贻害无穷 德才兼备才能多成事 成好事 办大事。诸葛亮在家训中也说，非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德。这些古代思想家一番哲理，道出了一个真谛 ...
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