刘新。2024年10月14日，我们六位老师在县局张主任、我校尹主任的带领下来到聊城开发区实验小学参观学习。聊城开发区实验小学先进的教育教学理念，精细的教学管理，优美的育人环境，敬业的教学精神深深感染了我们学习的每一个人，体会到了会教书更要会育人。下面我从聊城开发区实验小学的教育理念、教学方法、环境文化、特色教育、特色作业等方面谈谈自己的几点体会。
一、 教育理念：让每个学生成才，让整个社会满意。
教育就是对学生兴趣的激发，就是对学生热爱的培养，就是对学生性格的张扬，就是对学生特长的挖掘，就是对学生激情的点燃。在这里，没有失败的学生，只有成功的喜悦。人无我有，人有我优。
一切为了学生，没有专家，请进来；教师学艺，走出去。聊城开发区实验小学自开展特色教育以来，从点滴做起，精益求精，不走过场、不走形式，看得见，摸得着。特色教育有声有色。
二、 环境文化：浓厚的育人氛围。
漫步在这个校园的每个角落，你都可以看到一些激励学生上进标语：墙上、楼梯上、教室里贴满了成语、故事、唐诗、日常规范，还有真实生活的写照。教学环境中除了有浓浓的育人氛围外，更给人以家一样温馨的感觉。
教室里都有自己的班训，有奋斗目标，学校是育人场所，只有处处事事都育人。才能使学生在潜移默化中都受到教育，培养好品质。真正体现教书更是育人。
浓厚的育人氛围养成了学生良好的生活学习习惯。
三、 教学方法：让学生多动口、多动手。
只要学生能会做的，就要放给学生自己做，比如：我那天听了一节“方向与位置”，一开始就让学生通过击掌游戏练习上、下、前、后、左、右等方向，当学生理解了上面是北，下面是南，左面是西，右面是东时，就让学生说一说你面向东、南、西、北四个方向时，你的后面是什么方向？左面是什么方向？
右面是什么方向？当学生再一次明白了方向与位置时，再让学生自己制作学校的规划图，整节课都是以学生为主体，培养学生的动口、动手的能力，这正好证实了素质教育不是喊出来的，是扎扎实实一步一步做出来的。
四、 特色教育：既是身心的放松，又是成才的必要。
特色教育有声有色，固定时间，固定地点，固定老师，让学生根据个人兴趣，选择自己喜欢的特色课，学校合理安排，因材施教。让每个学生都有展示才华、张扬个性的机会，每个学生都能健康、快乐成长。在这所学校里没有无能的孩子，只有失败的教育。
学校利用特色教育激发学生的兴趣，点燃学生的激情，使每个孩子找到自信，找到归宿，找到成功，这就是可持续发展的教育，绿色和谐的教育。
总之，我要结合我们学校的学情，学以致用，亲自实践，取长补短，不断摸索，大胆创新，使我们学校取得更优异的成绩。
开发区实验学校教师管理评价方案
德100分。评价标准。依法执教 1 贯彻党和国家的教育方针，在教育活动中同党和国家保持一致。2 保护学生的合法权益，不得随意让学生离校。更不得随意开除学生。爱岗敬业 1 教书育人，尽职尽责。2 认真工作不敷衍塞责。3 不斤斤计较，自私自利。热爱学生 1 尊重学生不讽刺挖苦学生，不歧视学生，不体罚学生...
开发区实验学校现代远程教育自查汇报材料
完善远程教育教学，努力提高育人质量。远程教育在教育教学中的充分应用，为教育现代化提供了有力的支持，为我国基础教育实现跨越式发展提供了可靠的保障，它是提高教师素质的迫切需要，更是提高教育教学质量的基础，故此，我校自去年九月份升格后，学校领导极端重视学校现代远程教育工作，成立了开发区实验学校远程教育工作...
参观实验学校心得体会
9月27日下午，我们在教育局领导的带领下先后到实验小学和附小进行了参观学习，通过参观，使我受益匪浅。实验小学以 阳光 为主调，形成了 阳光教育 办学特色，在此特色的基础上又 以石载道，以石育人 形成了浓郁的石文化教育氛围，学校的 阳光石 向上石 尚德石 向善石 向真石 礼仪石 外形奇特 寓意深刻。此...