5月19日我有幸介入了教导局组织的关于益阳市桃花江小学黄丽君校长的培训，卖力凝听黄校长的培训。在各类培训当中，有对当前国表里教授教养运动的近况研讨，有对学生组织。进修办法指点具体做法的商量，我认为这些培训和实践运动，异常切近我们下层教师的教授教养，无论是从理论上照样实践操纵的进程当中都起到了一个很好的指点感化，让我认为受益匪浅。
现联合本身的进修，谈一些心得领会。
第一。加强思惟文化教养，晋升成长的动力。
一个教师要想做好本身的工作并有优越的成长，就必须有优越的小我本质。教师做为雕塑孩子心灵的工程师。为本身在教导教授教养工作中取得的成就认为愉快，为学生的成长认为快活，在支付与赐与中认为知足。
往往先是教导了本身，然后再来教导学生，或者在教导学生的同时也在教导本身。如许的教师，懂得本身所做的工作的意义，并且是出于自发去做。教导成了他的一种生涯方法。
当一个教师把教导作为一种生涯方法，那么他就完整超出了世俗的功利，超出了自身的道德伦理价值，从而达到了一个与寰宇合一的境界。孔子曰：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
是以，要真合法好一名优良的教师，必须进步思惟文化教养，立场谦逊谨严，气量大度容忍，具有强烈的朝上进步精力和合作精力，善于与他人沟通，善于调剂人际关系，自我调控和调节的才能较强，淡化得掉，把教导作为一种生涯方法，学会享受职业生涯，加强职业的痛苦感，从而为促进教师的专业化成长查找持久有用的动力。
第二。改变**念。
经由过程进修，我熟悉到教师是黉舍的主人，个个都是成长的主要一环，建立了成长意识，清楚明了了凋谢需求，确立了教授教养工作中间肠位的理念，明白了黉舍在新时代的成长目的，计谋定位与办学特点，以育人统揽全局，同一思惟，与时俱进的解放思惟，量力而行的办学理念，控制了以往进修中学不到的常识点，对教导思惟，教导理念的懂得加倍深入了，加深了对黉舍的熟悉，加倍明白了尽力偏向，明白了作为教师的职责和义务。教导教授教养办法要创新，应当勇于摸索，大胆创新，创新出更多的切近生涯，切近现实，为中学生所接收，所迎接的教导教授教养办法。在工作中可以或许精确地答复和科学指点学生的进修问题，才无愧于这个时代光彩的称号。
第三，要加强专业常识进修。专业常识是中小学优良教师从事高质量教导运动的基本。跟着常识经济时代的到来，常识量的剧增和常识更新速度的加速，教师必须不竭地更新现有的专业常识；同时学科交叉互相渗入渗出。
基本教导学科分解成长的态势，又请求教师们要不竭地拓宽常识渠道，加速信息获取速度，以形成较好的认知构造。
在全部培训进程中，我卖力耐劳地去进修，我很清楚此次来的是进修，是在进修上充实本身。完美本身。进步本身。
升华本身。这短暂的一天的进修是主要而劳碌的，短短一天的进修使我深深领会到教授教养真理：他们看重营造教室教授教养情况，看重教室的趣味性。
在此同时我也深深的懂得了在日常平凡教授教养中要变注入式教授教养法为启示式教授教养；变自动人课为自动介入，变单纯常识传授与技巧着重，教师施教之一，贵在引领，妙在使学生开窍。在教室教授教养中能让学生思虑的尽量让学生思虑，能让学生**察的尽量让学生**察；能让学生表述的让学生表述；能让学生着手的让学生着手；能让学生总结的要让学生本身推导出结论，教师不克不及包办代替。“把教室变成私塾，把书本常识转化为生涯情境，变成生涯的大教室。
”让学生介入进来，像演员一样体验人生的各种际遇，在‘进程’中感悟说话的魅力，领会说话的真理。
第四。学现代教导技巧。中学优良教师深挚的教授教养根本功不但表示为合理地选择和应用教授教养办法。
清楚精确的说话表达及优良的教姿教态，更是要善于创设教授教养情境，善于不竭地改造创新教授教养办法，闇练地控制和应用现代教授教养技巧等。
培训已告一段落，但求知的道路永无尽头，艰苦和挫折还等着去克服和克服。在往后的工作中我要加倍地进修，进一步丰硕常识，将进修的成果应用到本身教导教授教养中，并多向先辈们就教和进修，使教授教养工作迈上一个新台阶。
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