通过参加此次信息技术2.0研修活动，我在教育理论、教学观念、分析学情、测验与练习、课堂讲授等方面都有非常大的启发和收获。这一次的网络研修培训，让我深刻的感受到信息技术的强大和信息技术给教育领域带来的便利与挑战，使我更新了自己的教育观念。
现在将我研修活动的学习收获总结如下：
一、课堂教学，必须立足于学情。
对学情的分析，这是我之前在教学中一直欠缺的版块。而通过这一次研修，我学会了如何利用信息技术科学合理的分析学生各方面的情况。原来在信息技术的支持下，学情调查简直事半功倍！
快速的掌握了学情，这有助于我们理清课程的教学思路，提高我们的备课效率。信息网络技术不断发展，新的教育理念不断更新，这就要求我们掌握更多的信息技术知识，提高自己信息技术操作能力，否则就很有可能被时代快速淘汰。
二、革新课堂讲授，提高课堂教学效果。
课堂是教与学进行的最关键阵地，提高课堂的教学效果是完成教学目标的必需途径。通过此次的研修活动，我了解了不同类型的技术资源在课堂讲授中的作用，明确了根据教学需要选择恰当技术资源的策略，把握了课堂讲授中应用不同类型技术资源的方法。在当代的教学中，教师必须根据教材内容和教学对象的特点，选择合适的教学方法，利用恰当的多**资源，形成多层次的教学设计，丰富课堂的精彩和有趣，这样才能调动学生的积极性、参与性和合作性。
让我感触最深的是古诗文吟诵教学，这是一种全新的古体诗教授模式。运用吟诵教学，能够把学生带入古体诗学习的全新场景，让学生快乐、轻松的学习古体诗。
三、利用信息技术，高效进行测验与练习。
要让学生熟练掌握所学知识，测验与练习必不可少。这一次的研修活动，让我学会了如何在教学中使用信息技术进行有效的测验与练习。比如使用使用问卷网进行教学的摸底测试，不仅能减轻教师的工作负担，而且使学生的学习情况得到及时的反馈，便于制定下一步的教学计划。
这一次的网络研修活动，使我真正懂得了如何利用信息技术开展更高效的新课程教学。在今后的教学中，我会立足于学情，把所学到的知识和能力应用到课堂上，让我的教学更具吸引力，更富有特色，更有明显效果。
XX中小学教师信息技术个人研修计划
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