为扎实提高自身专业素养，实现资源共享，10月31日上午，附小四名语文教师赶赴**小学，参加第七片区语文教研活动。
此次教研活动围绕“如何进行小学古诗教学”这一主题展开。**小学**老师为我们展示了一堂精彩纷层的教学公开课——古诗诵读《子夜吴歌》。课堂上，翁老师首先从介绍诗歌背景及作者入手，搜集了大量详实的资料，为学生学习本首诗歌、理解诗意打下了良好的基础；接着翁老师采用了多种形式的朗读，引导学生读正确、读充分、读出节奏、读出诗歌韵味，拉近了学生与诗歌的距离；在学生慢慢进入诗歌情境中时，翁老师又以诗歌所讲事件为线索，引导学生结合课文注释，自己尝试说出诗意，同时配合精美的课件**，启发学生展开想象，体会诗中蕴含的思想感情。
整堂课教学流程紧凑，教学手段丰富，为我们今后进行古诗教学提供了许多值得借鉴的思路与方法。
随后与会老师一起参加了评课议课活动。抱着互相学习、上好一堂古诗课的态度与目的，来自第七片区不同学校的老师们纷纷进行了发言和**。老师们一致认为翁老师的课有很多值得学习的宝贵经验和方法，如课前引入资料；多种形式朗读体会诗歌韵味；善于抓重点词、激发学生想象理解诗意、感悟诗情等。
我校老师也积极参与讨论，所提教学思路与见解得到了现场领导的好评。
最后，区教研室的**主任对今天的教学示范课作了点评，并强调在古诗教学上，要做到“得意”、“得言”、“得法”、“得文”和“得体”，让我们受益颇丰。
此次**小学的教研活动之行，让我们四位老师都感到受益匪浅。我们要带着教研活动的宝贵经验及务实创新的教学精神，不断提高自身的教学业务能力，努力开展好我校的语文教学工作，为附小教育教学水平的不断提升贡献一份力量！
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