感谢学校领导为我提供参加小学数学教学观摩研讨会这样一个学习平台，让我有这次难得的学习与提高数学教学专业素质的机会。聆听著名教育专家学者关于小学数学课堂教学展示与研讨，在这次活动中，受益匪浅，老师们的课精彩纷呈，高潮迭起，在教材处理上亦是惊奇不断。现将学习心得汇报如下：
我们的会议内容主要是分两部分，一部分是小学数学优质示范课及说课的观摩；另一部分是专家微讲座。
为期两天的活动中，来自全国各地小学教育专家教师的5节优质课，分别是“小数的初步认识”“数与形”“小数的意义”“三角形的内角和”“分数的意义”五个课题，对“新课标基本理念”作了精彩地演绎。有的课不求“雕饰”，真实、自然、质朴；有的课学习材料简单却富有思考，教学思路开放却收放自如；有的课演绎成了生命交流的驿站，思维碰撞的舞台……给与会的一线教师以启迪、以反思。每节优质课上完后，小学数学专家席争光、牛献礼、夏青峰、吕敏敏、赵雪梅老师分别针对所上的课进行现场说课，并作专题报告。
他们的点评精彩，言简意赅，为老师们解疑、释疑，让与会老师深刻体会到教学要“读懂学生抓关键，丰满本质求发展”。活动中特级教师席争光老师执教的《数与形》更是让与到会的多人领略了特级教师的风采。他的课精妙绝伦，让人反复回味；他的课朴素中蕴含深意；他的课关注学生的生成，更还原了数学的本质。
大会还开通了现场短信互动，给来自全国各省市小学数学教师和教研员们搭建了交流和研讨的平台。全体参会教师边观课、边踊跃发表自己的见解，由衷地为展示课的精彩之处喝彩，对有争议之处也直言不讳地提出各自不同的看法及改进方案，现场学术氛围十分浓厚。
全国著名教育专家，北京市特级教师夏青峰老师展示了五年级《分数的意义》一课。整节课设计新颖，目标明确，思路清晰，在教学中遵循了新课标中“四基”“四能”，并将新课标理念渗透到教学的各个环节。整节课完全贯彻了 “四导教学”理念：
学生自己能学会的，相信学生---引导学生学；新旧知识有直接联系的，类比转化---诱导学生学；学生难以理解或不易接受的，动手操作---指导学生学；学生独立学习有困难的，小组合作---互导互帮学。夏老师精彩的发挥、完美的表现获得现场一片掌声，成为短信互动最多的参赛选手，得到与会同行和专家的一致好评。
课堂教学观摩活动虽然已经结束，但是专家们的理念诠释，执教老师的精彩演绎，让我感到收获丰硕、回味无穷。“四导教学法”的在全国赛场的成功展示，也激励着我要在今后的教学中落实“四导教学”，取得更大的进步。
这次研讨会，既有专家的引领，也有现场的深度互动和智慧分享。对于在教学一线的老师来说，能够亲临其境学习专家、名师的教育思想、教学理念和优秀课堂教学，既提升了思想认识，又开阔了教育视野。这次的学习将激励我在今后的教学中，一定要在发扬成绩的同时，找出教育教学方面的差距与不足，向教育教学经验丰富的老师学习，要注重教育教学理论的学习与研究，深入钻研教材、研究学生，提升自身的教育教学水平。
教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，我将以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中去。
教学观摩研讨心得体会
4月25 26日，课题组的五位老师有幸听取了在莆田市城厢区南门学校举办的福建省第三届小学习作 写话 教学观摩研讨课。每场研讨课，我们都是提早到会，关闭手机，专心听课观课，做好听课记录，记下自己的随堂印记，写下自己的收获 思考和困惑。利用每节课中间休息的几分钟和中午休息的时间，我们互相分享着自己的收获...
教学观摩研讨心得体会
4月25 26日，课题组的五位老师有幸听取了在莆田市城厢区南门学校举办的福建省第三届小学习作 写话 教学观摩研讨课。每场研讨课，我们都是提早到会，关闭手机，专心听课观课，做好听课记录，记下自己的随堂印记，写下自己的收获 思考和困惑。利用每节课中间休息的几分钟和中午休息的时间，我们互相分享着自己的收获...
参加小学数学教学观摩研讨会心得体会
然后听了黄爱华老师的专题讲座 聆听花开的声音 令我非常震撼，感受颇多，受益匪浅。如果说听黄爱华老师的课是一种学习，一种享受 那么听他的讲座就是一种心灵的洗礼，教育的领悟。这一次，黄老师给我们分享了他的爱华故事汇。黄老师精湛的语言艺术 灵敏的教学机智 高尚的人格魅力不时感染 吸引着在场的每一位听课老师...