“基于标准的教学”观摩研讨心得体会。
11月18日上午，按照学校的要求，我在郑州二七区长江东路小学参加了一次研讨活动，聆听了二七区外国语小学郝峰老师和中原区航西小学洪瑞老师的课，感觉别有一番新意。新课程改革已走过了很多年，心中也有许多的困惑，苦于找不出答案而迷茫。正处在迷茫的状态的我听了这次活动后忽而眼前一亮，顿觉心头豁然开朗。
明确了对于“教学”的认识。
以前的认识：教学是人类所从事的一种特殊的培养人的社会实践活动，这种活动有其明确的目的性。也就是说，通过教学活动，要达到一个预期的目标。
因此，在教学设计时，我们必须明确，通过有目的的教学活动，我们期望达到的教学目标是什么，即期望学习者通过学习，在起点能力基础上，获得什么样的终点能力。
现在的认识：基于课程标准的教学不是要求所有教师教学标准化，而是一种具体的教学方法，教学内容和课程标准的简单对应。基于课程标准的教学是，是教学目标源于课程标准，评价设计先于教学设计，指向学生学习结果的质量。
标准、教学、评价必须具有一致性。
二、明确了对“教学目标”的认识。
本次学习的《基于课程标准的教学》让我对基于课程标准的教学有了直观的感受；使我明白了，我们平时的教学多数是基于教材或基于评价的教学，我们必须深入思考“为什么教、教什么、怎么教、教到什么程度”等问题，始终保持“课程标准、课堂教学、评价一致”。
新课程标准倡导的是学生学习方式上的自主性、**性、合作性，强调的是以培养学生创新精神和实践能力为核心，如搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等等。教师必须树立新的学生观，让学生从被动接受知识的“容器”转变为知识的主动探索者，努力突出学生的主体地位，努力培养和提高学生的创新能力、实践能力和学科素养。因此，在教学过程中，我会努力创设一种民主、平等、融洽、和谐的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性，师生之间、学生之间相互配合，共同完成教学任务。
其中还提出“学习目标和课标相关陈述要有相应内容。
方法与学习目标要相匹配”。从学习的反思中使我深刻的领悟到了，要从课标出发，处理好教材；尊重教材，灵活运用教材，研发教学资源；结合学生学习的实际，关注做好教学设计。
从这次活动中，我感到想提高教学水平，平时就应加强学习，多阅读教学杂志和理论书籍，不断提高自身的理论水平和业务修养！
基于标准的教学研讨心得体会
精选公文范文基于标准的教学研讨心得体会。基于标准的教学研讨。本学期，我们又一次认真研讨了基于标准的教学设计，同时聆听了三位老师基于标准的课堂教学。在田园组长的引领下，组内展开了基于标准的教学研讨，也让我对基于标准的教学设计豁然开朗。一 聚焦课堂谈教学。1 教师积极参与，效果良好。本阶段的研讨课活动，...
教学观摩研讨心得体会
4月25 26日，课题组的五位老师有幸听取了在莆田市城厢区南门学校举办的福建省第三届小学习作 写话 教学观摩研讨课。每场研讨课，我们都是提早到会，关闭手机，专心听课观课，做好听课记录，记下自己的随堂印记，写下自己的收获 思考和困惑。利用每节课中间休息的几分钟和中午休息的时间，我们互相分享着自己的收获...
教学观摩研讨心得体会
4月25 26日，课题组的五位老师有幸听取了在莆田市城厢区南门学校举办的福建省第三届小学习作 写话 教学观摩研讨课。每场研讨课，我们都是提早到会，关闭手机，专心听课观课，做好听课记录，记下自己的随堂印记，写下自己的收获 思考和困惑。利用每节课中间休息的几分钟和中午休息的时间，我们互相分享着自己的收获...