3、牢固树立问题意识。问题不仅是学习的起点，也是学习的动力。一是要善于通过提出问题和解决问题以促进思维活动。
这是教学的基本策略之一，需要注意的是，教学问题不等同于教学问答，问题具有目标性和**性，对学生思维有驱动作用，对教学流程有牵引作用，而问答更多具有及时性和生成性。从认知的角度说，学习的过程就是提出问题和解决问题的过程。二是善于根据学习内容设置主问题。
依据教学要点设置两三个主问题，有利于突出重点，让过程走向目标，使教学清清爽爽一条线，精彩无限。
三、正确区分不同阅读课程
教学中要正确区分好“教读——自读——课外阅读”这三者之间的关系。教读课重在一个“教”，教师根据学习内容和要求教学生知识，教语文方法，提升语文素养，促进能力发展。自读课重在“自读”二字，先让学生运用教读课学到的知识独立阅读，自主学习，感知感悟；然后留点时间让学生交流学习心得，最后教师给予简要的指导和评价。
小学语文部编教材培训心得体会
迟永芳。最近，我有幸参加了小学语文部编教材培训。让我受益匪浅。本次培训主要就 部编本 语文教材的编写背景 七个创新点以及用好 部编本 教材，进行详尽的解说。重点介绍 部编本 小学语文一年级上册教学内容，并就各个板块提出详细 具体的教学建议甚至是教学的操作步骤，使老师们有路可循，少走弯路。通过这次培训...
小学语文部编教材培训心得体会
胡晓萌。9月13日，我参加了为期一天的小学语文部编教材的网络培训。在学习中，我受益非浅，收获丰厚，感触很多。对各个学段的学习目标更加明确。下面就结合本人的实际教学谈谈体会 重视识字与写字教学。培训中，余琴专家分别列举了。一 二 三年级中对识字与写字教学 现的问题，强调二年级学生错字 三年级识字教学 ...
小学语文部编教材培训心得体会
部编版语文教材培训心得。这两天，我和同事们 了部编语文教材培训直播，感触颇深。与之前一直在用的苏教版教材相比，部编版教材 好教 但 教好 不易。好教 是因为它和现行语文教材相比，有自己明显的优势，它的编排体系更利于教师的教授，更加关注学生语文素养的形成。1.以阅读策略为主线组织单元内容，这是小学语文...