依法治校、 解放思想、 树立学校管理理念瑞溪中心学校罗浮小学副校长： 陈荣浮 2019 年 8 月 6 日至 7 日， 我有幸参加了澄迈县县教科局举办的 2019 年中小学校长班的培训， 培训的目标是使校长树立正确的办学思想， 具备作为一名优秀校长的思想政治素质、 品德修养、知识结构和管理能力。 为期 2 天的学习生活， 紧张而充实。
通过学习， 我感受颇多， 现将我的收获与思考汇报如下： 一、 领导高度重视此次培训， 局领导从培训时间、 内容、 教材、 教师、 地点以及后勤服务工作上， 都予以高度重视， 并做了周密、 细致、 精心的考虑和安排。 这次校长培训的规格非常高， 聘请的都是省级和国家级的专家。
从开班到结业， 局长王文范， 副局长吴家谟， 培训中心主任王宏意亲临指导和督促， 并介绍他们多年丰富的一线教学、 管理经验， 以及平时检查、 督促学校工作中发现的好的做法及存在的共性问题。 同时， 领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关怀、 鼓励与支持， 还寄予了殷切的希望。 这些让我深受鼓舞， 因为领导的高度重视， 专家的传经送宝， 让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命， 也更加坚定了信心：
办好人民满意的教育！ 二、 培训内容丰富此次培训的内容主要包括以下几个方面： 1、 普通中小学教学常规与评价； 2、 校园安全事故与预防； 3、 校长怎样抓队伍建设； 4、 校长怎样抓制度建设； 5、 校长怎样抓教学工作； 6、 校长怎样抓好德育工作； 7、 校长的法律意识的重要性； 8、 校长进行校本研修的重要性。
培训的内容包括了学校管理工作的方方面面， 对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说， 无异于雪中送炭， 因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。 除此以外， 此次培训还安排了写心得体会和制定学校研修计划等内容， 在一定程度上， 考试起到了督促我们学习的作用， 拟写心得更是让我们经历学习后的一个及时的总结， 以免出现以往所谓的晚上千条路， 早上回原路的现象。 写心得体会让我们养成总结工作经验的习惯， 制定计划让我们规划学校的教育教学工作， 创新发展学校。
三、 专家与自己的名师结合的培训团队此次承担培训任务的老师主要有： 海南省师范大学继续教育学院副书记、 副教授吴一凡， 天津中学校长， 全国优秀教育工作者、 国家级骨干校长、 特级教师； 享受***特殊津贴专家， 天津市人大代表， 教育部中学校长培训中心特聘教授、 硕士生导师国赫孚， 司法部1+1 中国法律援助律师王静， 成都市盐道街中学副校长， 成都市名师工作室卿平海工作室领衔人， 享受市**特殊津贴专家， 四川省特级教师， 四川师范大学硕士生导师， 教育部国培计划专家， 中英**参与式培训项目专家卿平海， 武汉市常青实验小学校长； 语文特级教师， 全国教育科研先进个人， 2010 年感动中国十大杰出校长， 云南省现代教育工程首席专家万玉霞， 其倡导和学校实验的生命发展教育成为我国教育改革的一朵奇葩。 他们都是我国教育界中的佼佼者， 他们的教育教学管理理念影响着我国的教育发展， 也决定着我国的教育发展， 因为有着丰富的一线教学经验和学校管理经验， 是我们的名师。
他们亲身为我们授课， 向我们传递了更多的是实用的方法和经验的总结， 让我们在摸索的过程中少走弯路， 具有实效性。 听了吴一凡教授作的《信息技术背景下的校本研修》 的报告，我的思想受到极大的冲击， 得到了洗礼。 作为教育工作者， 尤其是教育工作管理者不能因成守旧， 墨守成规， 应该与时俱进， 解放思想， 吸取最先进的教育教学理念和管理理念， 接受最先进的教育教学手段， 以最有效的方法去发展学生。
从吴教授的报告中我深深地意识到了校长的教育教学理念决定着这所学校的发展前途； 听了国赫孚校长作的《综合实践活动课程常态化实施》 的报告， 才真正认识到什么是素质教育。 我们国家提出了那么多年的素质教育， 但， 什么是素质教育？怎样对学生进行素质教育？
一直困扰着很多教育工作者。 2009 年和 2019 年上海大学学生连续两年在 pisa 考试成绩排名第一， 美国排在最后， 全世界的人都对中国的教育刮目相看， 全世界的人都来中国学习经验， 尤其是美国还专门派了考察团到中国学习与考察。 最终， 对全世界最好的学生的创新能力和创业能力进行考察调研的结果是：
成绩排名倒转了， 美国第一， 中国第二， 全世界的人都对中国的教育又刮目相看了。 震惊之余， 国家领导人也高度重视中国的教育现状，温家宝总理： 中国需要乔布斯， 中国需要像苹果一样的产品去占领世界市场。
康国平： 如果中国想要拥有苹果或者谷歌那样的企业就必须进行教育改革。 中国的目前的教育是学校先人的知识与经验而不能发展， 这不是素质教育。
教育是让人们学以致用并且创新地用。 所以， 综合实践活动课程常态化尤其重要。 听了王静律师作的《教育政策法规解读》 的报告， 我更加认识到依法治校的重要性。
依法治校是校长自我保护的手段， 也是对学校的发展负责， 更是对学生的发展负责。 从万玉霞校长的身上，我感到了创业的艰辛， 也看到了万校长的坚毅与信念。 没有坚毅的个性和坚定的信念是做不成优秀的校长的。
万玉霞校长一生命发展教育为办学理念， 不断地完善与实践， 站在素质教育发展的高度上发展学校， 创建了常青学校的辉煌。 作为校长就应该像万校长一样**远瞩， 统筹规划学校， 促使学校可持续的发展。 一个教师写一辈子的教案不一定成为名师， 如果一个教师写三年反思就有可能成为名师。
这是我听了卿海平校长作的《高效课堂建模与学校特色发展》 报告感受颇深的一句话。 这句话既平凡又充满哲理。 反思是积累经验， 是创新发展的基石。
四、 学习树立意识， 意识促进成长通过此次学习， 让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识： 1、 学习意识社会的发展依托于教育， 教育的发展关键看学校， 而学校的发展还得看校长。 俗话说， 什么样的校长决定什么样的学校。
要当好一名校长， 首先必须勤于学习， 唯有学习， 才能进步。 作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规， 做刻苦学习的典范， 才能做到工作有思路、 有创新。 2、 服务意识一名好的校长首先必须要有良好的服务意识， 当好师生的公仆， 耐得住清贫， 忍得住寂寞， 镇守住自己的阵地， 正确处理好和自己团队的工作、 生活关系。
当好主管而不主观， 处事果断而不武断， 充分听取大家的意见和建议， 培养团队工作的向心力和凝聚力。 3、 教育质量意识质量是学校的生命线， 是学校的立足之本， 校长工作的核心是务必抓好教育质量。 关注教学成绩， 也关注育人功能。
一所学校是否有竞争力， 就必须看教育质量的高低， 因此， 要增强教育教学质量的意识。 4、 创新意识校长要更新教育观念， 牢固树立现代课程观、 人才观、 价值观。 把理论与实践结合起来， 倡导教师改革创新出效益。
在现有的教育管理体制下， 农村教育可以说困难重重， 举步维艰。 作为农村校长必须心系农村， 立足实际， 在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导， 形成自己的特色， 形成自己的品牌， 才能使学校得到社会的广泛认可， 为学校的发展赢得一片广阔的发展空间， 从而带动学校整体水平的提高， 实现我们的办学目标。 总而言之， 通过学习， 提高了认识， 明确了职责。
知道了一个好校长是成就一所好学校的关键， 清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。 今后的工作中， 一定把此次学习所获、 所悟、 所感，应用并指导自己的实践， 在实践的过程中不断摸索、 改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式， 形成自己的办学特色， 办好人民满意的教。
小学校长培训的心得体会
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