班主任工作讲座之心得体会。
很荣幸能够在贵阳第一实验中学聆听了王辉老师有关班主任工作的讲座，通过这次讲座，我受益匪浅。因为这次班主任工作讲座为我搭建了一个很好的学习提高平台。在短短的一个多小时里，王老师与我们分享了有关班主任的工作经验，我学习到了很多东西。
“幸福和责任”是王老师讲座的主题，他通过自己的班主任经验向我们展示了怎样去做一个优秀的班主任，犀利的语言感人至深的故事给我留下了深刻的印象也给了我极大的启发。
王辉老师首而言之：良师如佛，至善若水，水若良师，亦为师之道。王辉老师的“五桶水”理论真真正正的能够给我们提供宝贵的经验理论。通过王辉老师的讲座，我心有所悟：
一、营造班风，用智慧引领学生。
若身为班主任，抓好班风，是义不容辞的责任。“团结、紧张、主动、向上”应是一个班的班训。只有团结，只有大家拧成一股绳，才能产生蓬勃向上的力量。
同学之间互帮互助，牢牢树立班级声誉第一的思想，走出去不给班级抹黑，时时想到我是××班的学生，代表班级形象。做好团结工作后，主抓一个“紧”字，一个良好的班级，要有战斗力，从时间上，纪律上要与众不同；既紧张，又不能让学生感到厌烦。我是这样做的。
在管理中，对事不对人，处理问题，以班纪为准绳，做到公平公正，处理事件让学生心服口服。优良的学风，是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力，是班集体的生命线。在学习中，要营造一种积极紧张的氛围，开发潜能，激发热情，注入活力。
二、关注成长，用美德教育学生。
教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我认为，学习做人是最重要的，然后才是长知识长本领。
如果说我对学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的学生。因此我把教孩子做人放在第一位：
1、教育他们有责任心。为自己的健康、安全负责；为自己的学习负责；为自己的行为后果负责；勇于承担一些责任和义务。
2、教育学生尊重他人。在家尊重家人朋友，在学校尊重老师同学，在社会上尊重每一个人。说话做事考虑别人的感受，与人为善，不自私自利，一切以自我为中心，否则走上社会迟早会吃大亏的。
3、重视他们良好习惯的培养。行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。有了良好的生活、学习习惯，将会受益终身。
4、教育他们勇于吃苦。吃得苦中苦，方为人上人。我班学生都比较优秀，学习压力大，我教育他们不怕苦，不怕累，变压力为动力，努力学习，争取更优异的成绩，有了收获就有成就感了，拼搏的过程虽然艰辛，但拼搏本身就是一种乐趣！
三、发掘潜力，用信心激励学生。
自信心被誉为“精神世界的一朵鲜花”，它可以产生积极的行为动机，使人富有进取精神，对人的成长和一生有重要的影响。学生的自信心是通过一点一滴逐步培养起来的。有时，一句鼓励的话语、一次表扬、一次成功的体验，都会增强他们的自信心。
教师对学生的激励和鼓舞，就像是点石成金的魔棒一样，往往会让你眼前一亮，收到意想不到的效果。班主任要充分相信学生，要创造机会，为学生提供空间，给学生展示自己的机会，让学生体验学习的快乐和成功的喜悦。
四、疏导心理，用真爱感动学生。
英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由的发展。”我一直认为，被老师喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。
“感人心者，莫先乎情。”我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是学生更多的爱！！在教育中，对学生的爱应该是理智的，而不是盲目、冲动的。
盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，对学生的爱应是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。我不因权势而爱因门第而爱因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。
英雄不问出身。我关注着所教的每一个学生。
五、冷静机智，用真诚打动学生。
一名普通的班主任，每天要做的事都在重复，有人说重复的让人感到疲倦，可那些对于班主任来说不仅是一种乐趣、一份痴情，更是超越了功利之后的一种愉悦……诗人汪国真有这样一句诗：既然选择了远方，便只顾风雨兼程，累并且快乐的活着。
班主任了解学生的过程，就是建立理解的过程，只有在互相了解的前提下，才能够在以后的学习和生活中互相理解。要进行教育，首先要关切地、深思熟虑地、谨慎小心地触及学生的心灵。如果一个班主任在接手班级后，不认真了解学生，而是以自己的意志、要求来控制学生，短时间内是见效的，因为学生还不了解老师，处于一种观望的状态。
但他们在观望的过程中已经想着应付你的手段了，等到时机成熟的时候，他们就会采用他们自己的手段来对付你，而且还非常有效，因为他们在你控制他们的阶段内已经了解你了，知道你的弱点所在，所以应付你的办法也很有效。因此，在起始阶段的工作中，要尽可能地熟悉学生的特点，建立互相信任的交融点，就能够为以后的工作开展打下一个基础。
作为准老师的我，如何做好一个班主任？这是一个现实的问题，我想我只有在今后的工作中慢慢的去体会、揣摩王老师的理论，慢慢的去领悟、实践。相信我能够在王老师的理论指引下，不断提高自己的班主任任职水平，为教育事业贡献我的绵薄之力。
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